他又畫了一個迴圈箭頭：“我們需要的是預防式的、主的系自淨機制。在問題還沒發酵社會事件之前，系統部就能發現、糾正、追責。這樣，‘教師’就沒有‘教材’可用了。”
周建國眼睛亮了：“想法？”
“我回去寫個詳細報告。”林知墨說，“但核心思路是：在公安、醫療、教育、司法等關鍵系統部，設立獨立的‘倫理與合規審查委員會’，有調查權、建議權，首接向系統最高領導負責。鼓勵部舉報，保護舉報人，定期篩查歷史疑點。”
秦鐵山撓頭：“這得花多錢？多人？”
“初期試點，不需要大規模投。”林知墨說，“關鍵是制度設計。比如公安系統，我們可以先從刑偵案件複查開始，讓法制科、督察支隊、特行組聯合，定期檢己結案件，發現問題及時糾正。”
周建國思考片刻：“你這個想法很大膽，但確實切中要害。‘教師’之所以能一次次得手，就是因為我們系的自淨能力太弱。寫報告吧，我報給市委。”
林知墨點頭。
他知道，這份報告可能改變很多東西。
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