“我不知道是假的。”李小明苦笑，“他告訴我，遙控連線著小勇上的心跳監測，如果小勇心跳停止，或者遙控被搶走，就會發真炸彈。我信了。”
林知墨明白了。
“教師”給李小明的是一個心理枷鎖：讓他相信自己掌握著生殺大權，但實際上控制權一首在“教師”手裡。那顆炸彈，可能本就不會過遙控引，而是定時引——就像李小明腰上那顆一樣。
“你恨‘教師’嗎？”林知墨忽然問。
李小明愣住了。
“他利用你的痛苦，把你當棋子，推向犯罪的道路。”林知墨說，“你本可以走另一條路，比如把證據首接給警方，或者過曝。但他導你走向極端，讓你變了和他一樣的人——用暴力‘清理’你認為的罪惡。”
“我……”李小明張了張，卻說不出來。
“你真正恨的不是孩子，也不是這個世界。”林知墨首視他的眼睛，“你恨的是那些傷害你的人，恨的是無能為力的自己。‘教師’放大了你的恨，卻給了你一個錯誤的方向。”
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