第三份材料來自。1991年3月，《省城晚報》曾刊登過一篇題為《一分之差，人生殊途？》的報道，探討中考分數線調整對普通家庭學生的影響。文章採訪了幾位落榜生家長，其中一位化名“陳先生”的家長說：“我兒子每天學習到凌晨，就為了考上好中學。現在因為政策調整，差三分沒考上。那些有錢人家的孩子，可以請家教、上補習班，我們工人家庭的孩子怎麼辦？”
這篇報道的作者署名就是“旁觀者”——與後來批判教育問題系列文章的筆名相同。
“陳濤就是‘旁觀者’。”林知墨得出結論，“西年前，他用化名向投稿，試圖過輿論途徑反映問題。但一篇報道改變不了什麼。西年來，他的兒子從輟學到犯罪獄，他自己的生活也徹底崩塌。信訪無果，關注有限，憤怒和絕不斷累積……”
他站起，走到窗前。秋日的過玻璃，在地板上投下明亮的斑。
“首到今年9月，最後一次信訪被駁回。”林知墨繼續分析，“他徹底失去了過正當渠道解決問題的希。憤怒需要出口，於是他轉向極端手段——電話恐嚇學校。這既是對教育系統的報復，也是對社會關注的最後一次‘吶喊’。”
王銳記錄完，抬起頭：“林主任，那我們現在……等趙支隊那邊的監視結果？”
“不完全是等。”林知墨轉，“我們需要主驗證幾個關鍵點。第一，陳濤是否購買了變聲，在哪裡買的。第二，他今天上午是否外出了，去了哪裡，有沒有買報紙。第三，他住是否有與恐嚇電話相關的證。”
他拿起電話，撥通了趙支隊的號碼。
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