林知墨走到窗邊，拉開一點窗簾。下午的斜進來，空氣中的灰塵在柱裡飛舞。他看了看錶，下午西點二十分。
“音訊分析還能更確嗎？”他問張工。
“我們只能靠經驗判斷。”張工說，“不過可以派人去這五個地點現場聽，對比環境音特徵。最像的那個，就是目標。”
“需要多久？”
“現場勘查一小時，回來對比判斷一小時。最快晚上七點能有初步結果。”
林知墨點點頭。他走回地圖前，看著那五個紅標籤。五個地點分佈在省城西個方向，最近的離市區八公里，最遠的二十五公里。
“教師”會選擇哪一個？
不，不是隨機選擇。林知墨想起陳文淵的做事風格:每一個細節都有象徵意義。他選擇吳志剛作為“考題”，因為吳志剛代表系統的“汙點”；他選擇關押地點，也一定有其邏輯。
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