“崩人設了。”
最初的異常，發生在小提琴上。
原本簡單的演奏對於顧若朝而言，開始變得艱難無比。他不再能在上手時就察覺到最佳的演奏位置，拉出的音樂也變了嘔啞嘲哳難為聽。
然後，是同學。
學校之的議論開始發酵。他們嘲諷顧若朝的家庭環境，編造他的友況。流言是一滴火星，頃刻間便可燎原。
再後來，便是績。
可無數的意外開始發生。他得了中耳炎，聽不清課程。上課時，又總有飛進飛出的蜂或蟲子，打斷他的聽課。寫作業也變了一個需要躲避無數意外的掙扎過程。
就連大腦也開始遲鈍。
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