老漆匠捧著漆木盤，雙手抖，眼中熱淚盈眶，對著臺上眾人深深躬：“老朽活了大半輩子，今日才懂真正的匠道！多謝諸位，點醒老朽！”
臺下匠人見此奇景，無不沸騰，紛紛上前，懇請傳授五藝相融之法。青禾、Erikson、陶然三人相視一笑，各自走到匠人之中，手把手傳授技藝。
Erikson教楓木匠人，以冰紋刻木，讓楓木耐寒不裂，融冰之堅於木之生，他握著年輕匠人的手，一點點調整刀法，語氣耐心：“刻木之時，心中要想著冰的堅韌，木不是獨存，而是與冰共生，刀隨心，靈隨藝走。”
青禾蹲在織匠與竹匠中間，將海竹冰的編織之法細細講解，四藝竹蝶落在織機之上，蝶翅靈灑在竹上，織出的錦緞青碧亮，冰紋現，韌又堅固：“竹要捻得勻，冰要織得，一一剛，方能，匠人的心，要像這海竹，彎而不折。”
陶然在沙灘上架起數座小陶爐，融心鼎的靈分爐中，教陶藝匠人以陶溫冰，以冰塑陶，他將五陶泥與碎冰混合，製出的陶土不不，冬日也能輕鬆塑形：“陶藝忌寒，冰藝忌溫，取陶之溫養冰，借冰之定型陶，二者互補，便無寒暑之困。”
林雪則走到孩與年輕匠人之間，冰蓮權杖輕點，地面凝出薄薄冰臺，教眾人以冰為筆，以靈為墨，在冰臺上書寫藝理，繪製五藝紋路，聲音清潤：“冰雖寒，卻有容人之量，藝雖，卻無孤傲之理，守一顆純粹匠心，方能讓技藝長存。”
阿笙也學著眾人的樣子，抱著蟬心硯，走到幾個痴迷硯藝的小邊，將自己研習硯道的心得講給他們聽，小手握著硯臺，在沙地上畫出硯紋，硯所過之，沙地凝出瑩，久久不散：“硯是匠人的心，要靜，要純，要能容得下百藝靈氣，這樣刻出來的硯臺，才會有魂。”
托爾老人站在臺上，看著眼前百藝聚首、薪火相傳的景象，須而笑，轉頭對沈硯道：“想當年，我等只盼五藝圓滿，從未敢想，有朝一日，能讓百藝相融，傳於世間。你與諸位後生，真正做到了我輩匠人想做卻未做的事。”
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