安瀾回到城裡，才發現，離開的這短短幾天，城裡發生了不小的變化。
學校裡，關於“如何防止被騙”、“如何真誠友”、“如何讓自己長為一個明事理、辯是非的新時代好青年”的討論依然進行的如火如荼。
而且，已經衝出學校，衝出一機廠，在更大範圍引發了討論。學校裡的一位老師被同學們自發討論、自發學習、自發長的做法了，在報紙上發表了一篇文章，探討如何加強中學生的世界觀、人生觀和價值觀的培養和塑造。
這位老師表示，向婷婷之所以會有這樣的表現，也不是個人的問題，同時也是家庭教育和學校教育的失敗，以至於沒有能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有把思想和力都放在好好學習將來為建設祖國做貢獻上，而是汲汲營營，追求個人，甚至為達目的不擇手段。
那些被他蠱的男同學們，同樣也是教育沒有做到位的結果。以至於他們缺了分析問題的能力，沒有辦法及時發現事的本質和真相。
這位老師晦的說明了近幾年教育的缺失、教師地位的弱勢。
“最近幾年，因為各種各樣的原因，教育並不被人重視，老師們也沒有得到應有的尊重，以至於他們在教育學生方面，本放不開手腳。這是教育的問題，也是社會的問題。需要我們每個人都認真反思。”
不得不說，這位老師還是勇的。
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