畢瑾現在都還記得當初他和陳在嶽老師那裡做競賽培訓,最開始陳解題只會用大學的知識“暴力”解題。
為此沒有被嶽老師說,說他缺靈和想象力。
還讓陳向他學習。
但沒過多久,陳就不再用大學的知識,而是過各種靈巧的角度和方法來解題了。
而且這種轉變的速度讓嶽老師都到震驚不解。
他當然也到匪夷所思,按理說人的智力應該是不會變化的。
有些人看起來越來越聰明,只是因為隨著他年齡的增長他學的知識越來越多,經驗也積累得越來越多,所以解決事的辦法和能力也隨之變多和提升,看起來就好像變得更加聰明,但實際的智力是沒有變的。
但陳不一樣。
。題解綱超要不他讓想是就實其,來出養培要的真過想沒也靈的題解陳養培要說初當師老嶽信相瑾畢,說來”靈“的上學數拿就
。了堆扎該都家學數的上界世,來出養培能的真是要西東那竟畢
。了來出”養培“陳給真還後最到想有沒都誰是只
。事件這”長“能也像好商智的陳了接就驚吃太有沒瑾畢,後之”膀翅的象想“出長陳在以所
。驚吃他讓得快是還度速的”長“這是只
。行才力腦的強多得這,了完做部全就間時的短麼這在然竟作工多麼那
”?瑾畢“
”?任主畢“
。揮了揮力用手舉前面他在站好只,應回沒都瑾畢聲幾連陳
”?嗎了完看你,神走點有題問他其到想,思意好不?嗯“,神回瑾畢
”?覺睡點幾間時段這你,啊好息休沒是會不會你“:道問陳,神過走麼這有沒可瑾畢前以但
”。了睡就點兩晨凌,的了好息休我“
.......了睡就點兩晨凌
”。了鳴打都公時小個三兩過再“:才小
”。了床起又就點七,時小個五睡只還在現你我訴告別你“,瑾畢著看陳
”。的起點六近最“
????
”!時小個西睡只?啦命要不你“,睛眼了大瞪間瞬陳
”.......“:瑾畢
!了心偏太是真天上,高麼那長能還是的要重更,好麼那還神天一時小個五睡用只,妒嫉慕羨很還時小個五睡只天一說他聽候時的瑾畢識認剛陳
。心憂了下剩只裡心時更得睡至甚,時小個五睡只舊依瑾畢道知在現但
”。傷損造會定肯對去下期長,復恢的能機夠不全完也間時眠睡的時小個西但,眠睡生天你算就,呢時小個西睡只能麼怎人這“
”!了晚就了大紀年等,來出不看還,小紀年在現你,瑾畢你訴告我“:說續繼氣語的備責用又完說








