“我知道，回去吧。”林澤熙終於移開視線，轉往回走。
高青跟了上來：“你說你的那個大哥哥現在知道了嗎？”沒等林澤熙回答，他又說：“應該知道了，學校應該會通知他。”
林澤熙神輕輕一，沒接話，只抬頭看了眼教學樓的方向，說：“快上課了。”
上課鈴聲一響，原先還生龍活虎的高青瞬間蔫了神，練地拿起英語書立在桌子前，雙手托住下，看似在看書聽課，實則眼睛已經閉上。
當然，他還沒忘囑咐林澤熙幫忙盯著老師。
講臺上英語老師正在講一張隨堂測驗卷子的閱讀理解，聽了幾句後，林澤熙的思緒也開始發散，沒一會兒他小心翼翼拿出手機來，點進了和譚墨的聊天框。
其實對於眼下這個理結果，林澤熙是滿意的，起碼是有實際的罰，而不是像之前那樣，頂多來句不痛不的口頭警告，有些甚至連警告都沒有，造事者都不需要面，只有學校領導的幾句沒用的安。
每次遇到這樣的事，所有人都想讓他先“算了”，包括他的母親。於是他“算了”一次又一次，以至於到最後潛意識都認為，在他上，不需分對錯，就只會有這一種理方式。
。化變了生發卻，次這而
。鈕按送傳了點熙澤林，時量音高提然忽師老語英上臺講在於終，次多知不了作複重回回來來樣這，除刪又輸容的裡框天聊
】。你謝謝，週兩省反家回，過大了記被皓張【
。迫窘的由緣起問被了沒熙澤林讓是倒，問過不也，攔阻不墨譚，做樣這他。事多很裡家了過接默默熙澤林是於，西東的來出的拿以可麼什有沒也他，空過太謝謝說，事件一這有只不的墨譚謝要
。麼什點做要以所，你謝謝想是我：說墨譚對能不總
。口出不說他，話的樣那
。覆回的墨譚了到收他，鐘分五有概大去出發息訊
】。好【
】。我等室教在，去過我午中【
。起雲夏和他下剩只又，淨走都人快很，開離有沒裡室教在待便他，息訊的墨譚到收沒還熙澤林學放午中到直一
。央中正排一第了回調次再置位的起雲夏，後以青高換桌同的他
。開離備準就裡袋口進揣機手起攥熙澤林，息訊的來髮墨譚是概大道知，下一了震機手時這開離備準，留逗室教在續繼算打不他，間空個一同在他和想不就上理心從熙澤林，說青高用不經已在現
。他了住喊然突卻起雲夏時這而然
”。熙澤“
”？事有“：轉是還熙澤林，秒幾了豫猶，奈無許些
”？嗎起一以可“：問著笑起雲夏”？嗎飯吃堂食去要是你“
。走就轉接直熙澤林完說”。堂食去不我“
。著走肩並熙澤林和，去上了跟接直起雲夏
。話搭他跟句一著接句一起雲夏住不擋但，人個這沒邊當全想本他，走趕人把力暴能不總熙澤林，樣這要非他
”……裡哪我是，熙澤“
。他了斷打口開即立，麼什問想他道知就熙澤林完說他等沒還”。有沒“
”？嗎媽媽我為因……是不的真，聊聊你跟會機個找想直一也，麼什了錯做我是不是，想在直一我以所，近得靠你跟青高許允又你但，吧冷格你說，我理搭厭討別特你覺我“：措無些有略氣語，笑了笑言聞起雲夏邊旁
”。是不“：他著看側，步腳下停熙澤林，言聞
”……你那“
”。樣這用不也你“：句一了補又著說，他斷打熙澤林”。樣這直一我“
。音聲的墨譚來傳邊前，落剛音話
”。熙澤林“
”。了走先我“：說起雲夏對後然，去過看聲循熙澤林
。跑小路一是像更，走是說其與，去過走墨譚朝他
。飯午了帶他給還墨譚，外之此除，裡箱冰了進塞不來回提墨譚到看他天那，間時段一上喝要概大熙澤林藥中個這，藥中送他給來是舊依墨譚
。配搭的素兩葷兩，盒飯個一的緻很
。齊齊整整得擺骨排把會麼怎然不要，症迫強有是就墨譚覺他
。問然忽墨譚”？麼什說你找又“
![你們正常點，我害怕[無限] 封面](https://imgs.pinellianovel.com/images/tpEvfe/F7H7sWg/F7H7sWgs.jpg)
