1983年的下半年,李建業和木兮兩個人覺過的很是忙碌。
從華夏學習機開始,李建業原本以為他和木兮兩個人只是負責作業系統部分,這個對於他們來說沒有什麼難度。
因為李建業在後世的時候,也確實是瞭解過華夏學習機的配置,估著他們現在做的這個應該是和他後世看到的配置沒有出。
所以,剛開始的時候就是直接的按照那個配置去改的系統,甚至是去了解龍公司迷你龍行式計算機的相關資料。
相比於其他的人,李建業和木兮直接的從趙雅麗那裡拿的資料,這些資料當然是更加的詳細的。
李建業和木兮兩個人在學校的實驗室,簡直就是重寫了系統,寫的差不多了,李建業以為他們的任務應該是差不多完了,主要就是等待,弄出來了,他們也就差不多了。
只是讓李建業和木兮沒有想到的,製造的幾家,對於華夏學習機的生產製造非常的嚴謹,大家一直在開會改進,甚至是李建業和木兮兩個人,也是和大家一起改進。
這個時候的李建業,突然覺得自己可能在後世,可能對於華夏學習機小瞧了,現在細想一下,960塊錢的華夏學習機,對標的是兩三萬的蘋果2便攜計算機,而且蘋果2當時不是你想買就能夠買的到的。
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