下午，柳鎮山在議事木屋旁邊新整理出來的一片空地上，開始了“正式”的授課。學生不只宋安一個，還有暖兒、豆子，以及營地其他七八個年齡相仿的孩子。柳鎮山搬了塊平整的石頭當桌子，用炭筆在木板上寫字。
“今日，我們不學《千字文》，講點實用的。”柳鎮山聲音溫和，“咱們北地，先認認咱們頭頂的天，腳下的地，還有這邊的。”
他指著遠山近水，講四季更替，講農時節氣，講山中哪些野果可食，哪些草藥可用，甚至淺顯地講了講如何過星辰和樹木辨別方向。孩子們聽得津津有味，連最坐不住的豆子也瞪大了眼睛。
宋安坐在最前面，聽得格外專注。柳鎮山講的許多知識，他在書本上或零星聽過，但這樣系統地在實際環境中對照學習，覺完全不同。他時而抬頭看天，時而觀察地上的植，努力將聽到的與看到的聯絡起來。
中途休息時，暖兒和豆子跑去追蝴蝶，宋安卻走到柳鎮山邊，仰頭問道：“爺爺，您方才說‘看山識天氣’，那若是清晨東山有霞，為何預示可能有雨？霞不是日出之象嗎？”
柳鎮山眼中閃過一驚訝和讚許，蹲下耐心解釋：“東山有霞，說明東方水汽沛，日折而。水汽足，且被吹向西邊（我們這邊），便易雲致雨。安兒能想到這一層，很好。”
這一幕被不遠正與顧長風商議事的宋清看在眼裡。心中微，安兒的確聰慧，而且善於觀察和思考。但在眼下環境中也需小心引導，不可過分顯。
傍晚，營地再次迎來了沈茂的去而覆返。這次他輕車簡從，只帶了一個隨從，臉上帶著一迫。
”。了死打手失被，突衝人與檔賭在夜昨三侯。變有灘石黑“，道接直，暄寒及不來茂沈”。軍將老柳，軍將顧，子娘宋“
。單簡不然顯，死的他，蛇頭地是竟畢但，地個是雖三侯。驚一是皆人眾”？麼什“
”。心小加多也邊這地營讓，紛糾債賭的單簡是不怕恐，蹺蹊得死三侯說，話帶我讓他但，全安時暫邊那生先老林。度力查巡了強加並，查嚴令下已，然偶非絕，事出連接安治場榷為認，視重為極事此對人大方永仲方但“，快很速語茂沈”。果結無暫，捕追人帶正隊王。了跑趁後事，子刀了中執爭，客賭民流的來地外個幾是手兇，混場現“
”……了死就頭轉，虧了吃裡這們我在剛三侯？人殺刀借是還口滅人殺“：眉皺風長顧
”？水的場榷渾攪想誰是……人殺刀借是若。能可有倒口滅他殺，裡手永仲方在落他怕，力不事辦他嫌邊那閻馮是若“：道沈清宋
”。箭暗惕警需也，下之渾水但，好利是好變安治，言而們我對。大更會度力，頓整機藉永仲方。了雜覆更勢局灘石黑，誰是管不“：須撚山鎮柳
”。磨琢磨琢以可，趣興有傅師周若，說人主。鐵鍊於助有或，果效異奇生產可溫高遇，似相料石種某的生伴礦鐵地北與說據，品樣的來得上礦邊南在人主是這“，石礦的異各狀形塊幾是面裡，啟開，囊皮的巧小個一出取裡懷從他”。個這來帶我讓還人主，外另。思意個這是也人主“：頭點茂沈
”！鐵的好更出打能真許或，礦的似類到找能若，子娘宋！思意點有……是這“：來出放漸漸中眼，掂又嗅又，詳端細仔石礦起拿，來過湊言聞鐵周
”。意留近附在會們我。心費主貴謝多“：下收重鄭。力實技升提們他援支地婉委在是這人主”山西“，西東的礦金合些某或石螢似類是怕恐這。然瞭中心，看了看塊一過接清宋
。絡聯持保續持之緒林與，近附灘石黑回趕要還他，去離匆匆便，句幾了代又茂沈
”。力努很都家大，到看我天今，娘“：說聲輕然忽，火的躍跳著看，邊清宋在靠他。好很卻神但，倦疲些有乎似安宋，擊衝息訊的晚傍和”遊出“的日白了歷經。起燃火篝地營，臨降夜
”。好過子日把力努，去下活力努在都人個每，啊是“：頭肩的他著扶手清宋
”。家大護保……叔顧幫，爺爺幫，娘幫，事本好學，大長點快要兒安“，晰清常異卻，意睏著帶音聲的安宋”。力努要也兒安“
”。大長兒安著等娘，好“：頭額的他親了親。熱微眶眼，臉小的真認常異得顯下火在子兒著看頭低，一中心清宋
。坦平會不定註，路的大長安平他希又、前人到推他將條這但。希的家柳是，良純心，穎聰資天）安宋（琮明。慮憂一與許期的沈深著藏卻中眼，笑微須捋，倆子母的擁相著看山鎮柳，遠不
