顧寒聲的資料收集計劃，從早餐後正式開始。
溫漾坐在客廳沙發上，看著顧寒聲在筆記本上寫下的第一條資料收集專案：
“測試1：疼痛閾值與注意力轉移效率的關聯。”
“解釋一下？”溫漾挑眉。
顧寒聲推了推並不存在的眼鏡——他只是做了個習慣作：“我需要量化你在疼痛狀態下的行為調節能力。方法：模擬疼痛刺激，觀察你的反應模式和轉移策略。”
溫漾沉默了三秒。
“顧老師，”說，“您可以首接問我在想什麼，不用搞得像在寫學論文。”
“首接詢問會引主觀誤差。”顧寒聲認真地說，“行為觀察更可靠。”
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