陳鋒嚴肅地說：“我在學習。顧老師說，準確的資料表達有助於增進理解。”
另一邊的周文和蘇清，營地還沒搭起來。周文正對著一堆樹枝研究結構力學，蘇清在畫設計圖，兩人討論得津津有味，完全忘了時間。
陸明舉著裝置到拍：“家人們看到沒？三組三種風格！科學組、首球組、文藝組！你們最喜歡哪一組？”
彈幕刷過各種選擇。
下午西點，所有營地搭建完畢。沈導宣佈第二個任務：“尋找食！每組需要在日落前找到可食用的東西。可以是野果，可以是海鮮，可以是任何你們確認安全的東西。工：每組一個漁網，一個水桶。”
溫漾和顧寒聲分到一個漁網——就是最簡單的拋網。
“據汐資料，”顧寒聲看著平板，“現在是退期，適合趕海。礁石區可能有貝類。”
兩人來到島的東側，那裡有一片礁石灘。海水退去後，出溼的岩石和淺淺的水窪。
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