“是即興發揮。”顧寒聲重新戴上眼鏡，“資料顯示，意外事件引發的真實反應，往往比預設表演更有染力。”
“所以顧老師又在用科學為我們的失誤找理由？”
“在為我們的即興創作找理論支援。”顧寒聲糾正。
收工後，溫漾在化妝間卸妝，手機震了一下。是陌生號碼發來的彩信——一張照片，拍的是中學時參加校園歌唱比賽的樣子。那時的有點嬰兒，戴著誇張的耳環，在臺上唱得聲嘶力竭。
附言：“原來你從小就這麼表現。”
溫漾看著照片，突然笑了。回覆：“謝謝，這張照片我自己都沒有了。能發原圖給我嗎？我想留個紀念。”
對方沒有再回復。
把照片拿給顧寒聲看，顧寒聲正在給五隻狗梳——這是他新發現的“犬類髮護理資料收集”專案。
。說漾溫”。了期時學中挖始開們他“
”。圖舊的過發前年三站你是，到找能上網在片照張這“，抬不也頭聲寒顧”。高不率效“
”？的我是們他以所“
”。級升步逐後然，知認的’你注關在我‘立建，近接訊資的害無用先：種一的戰理心“，個了翻地服舒號三栽盆，子梳下放聲寒顧”。的你是們他為以你讓想是者或“
”。蛙青煮水溫“：了懂漾溫
”。基柯是你“，說聲寒顧”。蛙青是不你但“
”？啊“：住愣漾溫
”。%22有只率功避逃而，%53是率功擊反，時脅威對面在犬型中，示顯料資“，經正本一聲寒顧”。弱不力合咬且而，快很得跑但，短然雖基柯“
”？擊反我議建師老顧以所“：聲出笑漾溫
”。擊反的好最戰種這對是就己自做“，說聲寒顧”。己自做續繼你議建“
。子盒皮鐵個一了到找，底箱納收個一在但，了見不都西東老多很，家次幾了搬。片照的候時小己自找找想然突——舊翻裡寓公在漾溫，上晚
。福家全的母父和張一……有還，本記筆的詞歌滿寫本一、紙星明張幾、卡髮的褪：碎零些是面裡，啟開
。好很，園公個某是景背。笑在都人個三，間中在抱母父被，歲六五概大的上片照
。聲寒顧了給發，來下拍後然。久很了看，片照著看漾溫
。言附”。的可還候時小我“
”。礎基學生有緣眾觀的在現你以所。關相正呈力和親的後人與徵特部面的期時兒，明表料資“：回秒聲寒顧
”。別特好的真式方的人夸你，師老顧“：字打著笑漾溫
”。述陳觀客是“
”。整完更角讓“：節細年些一了加，傳小人的川陸整調在他說聲寒顧。事的本劇兒會一了聊又人兩
。問漾溫”？嗎去進寫歷經的己自把會你那“
”。品製複是不，材素是歷經實真。理化藝但“，覆回聲寒顧”。些一用借會“
。人通卡的歡喜最候時小是，紙的褪張一著上蓋盒皮鐵。子盒回放地心小福家全張那把漾溫，天完聊
：態新條一了發，博微啟開，機手起拿
”。力努多，容笑這看你——質潛的員演劇喜當有就小從我來原。片照老到翻“
。歪西倒東得笑起一在抱人兩——照絮花的戲中雨天今張一有還，片照的臉鬼做候時小是圖配
：來起鬧熱快很區論評
”！可好候時小漾溫“
”啊啊啊甜好張那中雨“
”？嗎糖發方是這以所“
”！了及不等？上候時麼什影電“
。好很心，論評著刷漾溫
。眉皺了皺，博微的漾溫上幕螢腦電著看人男個那，裡間房的端一另市城，刻此而
”。了躍活更而反“，說話電對他”。響影沒“
”。在現造製就，用沒去過挖然既。向方換就那“：示指來傳後然，兒會一了默沉頭那話電
”？“
”。聊聊……就，脅威用不。到找？嗎姑姑個有是不聲寒顧“
”。白明“
。邊窗到走，腦電掉關人男。束結話通
。著醒然依市城，深己夜
。落角館書圖在躲歡喜，樣一孩男個那裡片照像曾也他，候時小起想他
。界世解理式方種一另用擇選他，來後是只
”。空有午下天明。慧明顧，姑姑的聲寒顧到絡聯己“：來傳息訊新，震機手
”。去我。好“：覆回人男
。火燈的遠遙外窗著看，機手下放他
。天明
。戲場一是又
。了換一換要能可，置位的眾觀和員演，次這是只
