經歷過昨天傍晚在老舊小巷裡的那場風波，蘇晚今天一整天的狀態都有些神恍惚。
雖然最終有驚無險，但那種被社會底層惡意所凝視的恐懼，依然像一團撥不開的雲，沉沉地在的口。
上午的好幾節課，只要教室的後門稍微被風吹得發出一點類似於腳步聲的靜，的背脊就會下意識地猛然繃。可是，每當這種應激反應出現，只要的餘不經意地掃過旁——那裡坐著一個穿著乾淨白校服、正懶散轉著碳素筆的男生。
聞到從他那邊飄過來的、淡淡的皂洗氣息，狂跳的心臟就會如同落了錨的船，奇蹟般地安定下來。
下午第三節是理課。
五十多歲的理老師在黑板上畫下了一個極其複雜的電磁應大題模型。兩傾斜的導軌、一不斷切割磁線的金屬金屬棒，還外加了勻強磁場和變阻。這是典型的高考軸題拆解。
“同學們看這道題，金屬棒下的過程中，力是在不斷發生態變化的，加速度怎麼求？給大家五分鐘時間，自己先在草稿紙上試著列一下方程。”
教室裡響起了一片唉聲嘆氣，絕大多數同學對著黑板上那一堆條件聽得雲裡霧裡，連第一步的力分析都無從下手。
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