在接下來的二十多天裡，徐辰幾乎住在了這間特藏室裡。
他翻閱了布林基學派早期的會議記錄，看了讓-皮埃爾·塞爾的同調代數草稿，甚至還找到了龐加萊晚年關於拓撲學的一些零散筆記。
在這個過程中，徐辰深刻地會到了，為什麼真正的頂尖學者，一定要去翻閱這些看似己經被時代淘汰的“原稿”。
因為現代的數學教科書，其實是有極強欺騙的。
著名數學家阿貝爾曾經嚴厲地批評過數學王子高斯的風格：“高斯就像一隻狐狸，用尾把在沙地上走過的足跡抹掉。”
這也是現代數學論文的通病。當一棟宏偉的數學建築建好之後，作者們會在事後拆除所有的“腳手架”。
所以，後人在教科書上看到的定理證明，往往是經過了無數次修飾、提煉後的“最終完形態”。它們邏輯嚴、無懈可擊，彷彿是天降神兵，首接從第一行推導到了最後一行。
但這會讓學習者產生一種絕的錯覺：這種如同神蹟般的切點，他到底是怎麼想到的？！
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