城市公園小河邊，張張蹲在草地上，手裡攥著歪歪扭扭的樹枝，突然一拍大：“康康，今天爹教你個超酷的字——川！”
三歲的康康正著河岸看小魚，聞言立刻轉頭，流著口水撲過來：“川？是能吃的川川嗎？”
明慧坐在野餐墊上啃蘋果，慢悠悠的說：“你爸教字，先看能不能和吃的掛鉤，掛鉤失敗就靠吼，吼完我來求救。”
張張臉一紅，道：“什麼話！這寓教於樂，白老師說了要回歸生活，這不正好有河嗎？”
說著用樹枝在地上畫甲骨文“川”，“你看，左邊右邊是河岸，中間是流水，這就是‘川’，就是河的意思！”
康康盯著地上的畫看了三秒，突然拍手：“爸爸畫的是小火車軌道！”
說著抓起灑水壺，對著“川”字中間的“水流”猛澆，“火車要加水才能跑！”
水流順著泥土蔓延，瞬間把張張畫的甲骨文衝了糊糊，還濺了他一泥點。
。子鏟小的康康起抓，彎個了拐卻半一到手，壺水灑搶要勢作張張”！子小臭“
”！事回麼這是就’川‘文骨甲，的是流水，的是岸河！了好看“
”！水澆岸河給我！岸河大是爸爸“：他準對壺水灑起舉然突康康，釋解要剛，”川“的整工個了畫新重他
。”間空水澆“了出留康康給，步兩了退後往卻，”了你了反“著吼上，嗦哆個了打他，淌下往口領的張張著順水的涼冰
”。了溼都，啊錯不果效’學教式浸沉‘的你，師老張“：巾紙過遞著笑慧明
”。的畫子樣的河著照是就文骨甲，水流間中，岸是邊兩，樣這是就川河的正真，看你康康“，片圖流河開點機手出掏
”！勢姿的覺睡爸爸像，的扭扭河河，媽媽“：道彎的裡片圖著指然突，看了看去過湊康康
！準標麼那覺睡我“：來起跳點差言聞，水完剛張張
”！樣這寫就候時的彎流水，’巛‘這
