春節帶娃遊學西安，張張拍著脯跟媳婦明慧吹了三天牛：“我一個小學老師，帶娃逛吃順便把甲骨文‘心’字講明白，那不是手拿把掐？絕對不娃，全是快樂教學！”
第二天民宿飄窗的剛落下來，張張就鋪好畫紙，拽著剛睡醒的康康開課。
馬克筆一揮，先畫了個歪歪扭扭的甲骨文“心”——活一顆帶了小揪揪的桃子廓，剛要開口講，康康的小腦己經先一步炸了：“爸爸！你畫的這個歪屁桃子，怎麼還長了？！”
張張一口老差點噴出來，拍著自己的口：“什麼桃子！這是甲骨文的‘心’！就是你口咚咚跳的這個玩意兒！人沒它就完了！”
結果拍得太狠，嗆得首咳嗽，端著冰峰路過的明慧準補刀：“喲，張老師這是先把自己的‘心’拍過載了？
昨天是誰半夜捂著口說泡饃吃多了心突突，現在就敢拿自己當活教了？”
好不容易順過氣，張張指著畫紙強行拉回教學節奏：“你看這彎鉤，是心臟的廓！上面這倆點，是脈和靜脈，中間這一點，是冠狀脈！
就是心臟的小開關，管著跳不跳！古人幾千年前就了，這玩意兒不人控制，睡覺醒著都在跳，除了厲害的修行者，誰都管不住！”
”！了突突別它讓！下一按關開的爸爸給要我“：喊氣聲，間中正口的張張了在按就下一”啪“手小的康康，地落剛話這
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