週末，小學老師張張拽著老婆明慧、3歲的兒子康康回鄉下老家，其名曰“漢字遊學”，實則躲家裡的家務。
趕巧爺爺要翻修老廂房，院子裡堆著簸箕、鐵鍬，剛曬好的玉米攤了半院，張張的職業病瞬間就犯了。
他一把搶過爺爺手裡正簸玉米的簸箕，湊到康康跟前，嗓門亮得能驚飛院牆上的麻雀：“兒子看好了！這就是甲骨文裡的‘其’！三面擋著一面開口，專門簸糠撮土，老祖宗照著它畫的字！”
話音剛落，康康小手一搶過簸箕，“啪”一下就扣在了自己腦門上，頂著滿簸箕的玉米糠原地蹦高：“奧特曼‘其’頭盔！變！”他腦袋一甩，金黃的糠皮瞬間漫天飛，準糊了張張滿臉滿脖子。
張張一邊咳一邊拍糠，得像院裡的老榆木：“你懂什麼！這沉浸式教學！比你在課堂上看圖片管用一百倍！”
明慧靠在門框上嗑瓜子，準補刀：“人家教學費嗓子，張老師教學費洗，這件外套回頭你手洗，別想蹭洗機。”
張張不服輸，拽著康康蹲到房基邊，指著爺爺剛挖好的地基繼續開課：“你看這地基，東、西、北三面挖夯實，南邊留著裝門窗，是不是跟簸箕一模一樣？
所以‘其’最早也是地基的‘基’，老祖宗蓋房子全靠它！”
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