自從開始有了記憶，艾麗就覺自己和哥哥是與眾不同的。其他阿姨的孩子都是隻有五個，而自己母親的孩子卻有七個，哥哥和自己彷彿是多出來的兩個孩子。所以母親和阿姨們通常都管哥哥艾文小六，自己自然就是小七。
在艾麗年的記憶裡，哥哥還有自己是和母親一起生活在水世界裡的，生活在這裡的還有11個阿姨。因此，除了艾文，艾麗還有其他60個哥哥姐姐，艾文和自己幾乎是同時誕生的，但是其他哥哥姐姐們，卻要大很多，當兄妹二人還是時，哥哥姐姐們都已經年，他們早已經離開水世界到空氣世界之中生活了。艾麗可以過玻璃牆看到哥哥姐姐們在外面生活的樣子，他們大部分時間都在努力地學習運用腦波裝置控制機人，剩下的一小部分時間，用來學習人類世界的知識。到後來，他們每個人都可以控制10個機人，這六百臺機人和一些來自地球的人類一起建造了從月球隧道延到外面的月球工廠的雛形。
母親和阿姨們都非常麗，們上半的外形和自己很像，但下半就像是魚一樣，這可以讓們在水裡快速優雅的遊。而自己和哥哥只能穿著一類似層皮一樣的服，帶著連線皮的呼吸口罩，在水中生活，他倆游泳的速度很慢，總是跟不上母親，所以，不得不借助噴水包在水中游。
艾麗、艾文在水中，會使用呼吸口罩上安裝的流裝置，發出一種尖利的“吱吱吱”的聲音和別人流，那是恩雅人在沒有糾纏的時候，通時使用的語言，由於頻率太高，作為人類，只能用輔助的發音裝置才可以說得出來，同樣，聽到那些超聲波，也需要同一裝置來實現。但他們和母親的流卻不用聲音，他們之間可以過應流，母親的所說的話就會在大腦中出現。們曾經問過母親，為什麼自己和母親還有阿姨們的差別那麼大，卻和哥哥姐姐，還有來自地球的人長得一樣？母親回答說，其實你們和地球上的人類是同一個種，自己和其他阿姨是來自另外一個星球的，恩雅的種。恩雅人是人類的保姆，負責培育人類文明。恩雅人培育的上一個人類文明，由於人類自己的發展出現了偏差，導致了毀滅。艾文、艾麗和其他60個哥哥姐姐，都是上一個人類文明的孤兒。他們現在來到地球，是為了繼續培育地球上的人類文明，但是這些事都是秘，不能告訴現在地球上的人類，他們還是要靠自己的努力發展起來。
7歲的時候，和哥哥開始進空氣世界生活。空氣世界與水世界的差別，令艾麗驚詫不已，這個世界裡到都是清晰的，可以看得很遠，可以聽到很多聲音，可以聞到各種氣味，自己也可以用雙跑得飛快。終於明白了，自己的人類在空氣世界中的優勢。最開始艾麗和哥哥並沒有像其他的哥哥姐姐那樣，學習如何控制機人完工廠的任務。他們大多數時間是在學習各種地球人類的知識，學習的方法除了直接用機向大腦傳輸外，也利用傳統人類學習的方法進行，比如聽音樂、看電影和看書。
沒有工作任務的艾麗和哥哥經常在學習的空閒時間，一起在空氣世界裡跑來跑去，用學習到的人類語言向哥哥姐姐大聲問好。這時，地球人類已經在月球部建造了一些生活設施，他們也會跑到那裡遊玩。艾麗非常喜歡植園，這裡有水世界裡沒有的各種奇異的植，由於重力很小，有些植長出了碩大的果實，試著摘一些品嚐，味道奇特而味。這裡還有許多麗的花，各種，各種形狀，各妙的氣味摻雜在一起，令久久流連其中。
母親經常警告，不要讓那裡的人類發現，不能讓那裡的人類知道自己的存在，但並沒有止自己和哥哥進那個區域。除了可以過應流，自己的思維也是與母親聯絡在一起的，這是自己和那些地球人類最大的區別。所以，自己看到的，到的，聽到的，嚐到的，聞到的，母親都可以得到，甚至自己在想些什麼，母親想要知道的話，也可以完獲取得到。明白，母親之所以警告自己不要被發現，卻又不止自己進地球人的區域，是因為也對人類的一切充滿了好奇。所以，每次從那裡回來，艾麗都會摘一些水果和鮮花送給母親，可以清晰地到母親收到這些禮時的喜悅的心。
學習的知識裡，也有一些恩雅人的知識，但不太多。比如，這種與地球人不同的流方式，是一種做量子糾纏應的機能實現的，是恩雅人最尖端的技。每隔一段時間，艾麗就要使用一種機，和母親重新進行連線，以保持這種能力不會減弱。再比如，現在恩雅人的任務，除了基本的照顧人類、讓他們自由地發展文明以外，還有一個與人類共同合作，建造巨大太空裝置的任務。這個任務不僅關係到人類的文明的延續，更是關係到恩雅文明的生存。
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