在繼控制自己的緒，並且在藉助些微的緒，最大限度地啟用、提高，自己靈能綜合強度的同時，又不會出現，浪費靈力的況發生，這一專項特訓之後的第二魔鬼訓練中，陪伴江風的“訓練拍檔”，依舊是那，若天仙的靈骸。
只不過，在這一的特訓中，秦笙將他在，這靈骸的上，設下的“懲罰機制”，設定改為了，“承或者說是輸的靈力，數量水準和強度級別，對標山海境三重的靈法師，使出的全力一擊。”
不管江風，對這靈骸，發起的進攻強度，究竟是高於這個標準，還是低於這個標準，哪怕只是存在分毫之差，江風都會面對，在上一的特訓中，作失敗之後，將會面臨的結果一樣，被這殺傷力，堪比山海境初中階靈法系修者的靈骸，給狠狠地暴打一頓。
實際上，若是以這靈骸，所備的“最大承傷能力”來看，讓“”抵擋住，山海境七八重，靈法系修者的全力一擊，理應是不太大問題的。
而秦笙之所以，會把承傷標準如此設定，一來是為了防止，江風因為用力過猛，而給這靈骸，造過重的、不可逆轉的損害，甚至是直接，導致這靈骸，被破壞到報廢。
不管是什麼級別的靈骸，都算是最高級別的傀儡，絕不是什麼，普通而又常見的廉價貨，而是高等且稀有的件兒。
更何況，眼前這靈骸，還不是普通的靈骸，而是靈骸中的高等貨。
至對於絕大多數修者，其中還包括一些，尋常人眼中的頂尖強者而言，是這樣沒有錯。
。了掉廢報步一先，要經已就骸靈這，訓特次兩一行進有沒還是怕，風江麼那......度強的限上傷承高最，骸靈這標對，為定設地差不毫分，準標訓特把的真，笙秦是若
——的致一大，風江和是還，圖意和法想的風江給與贈，骸靈這把他是但，中眼的他在放，骸靈這把不並然雖，笙秦而
。助幫的觀可當相供提他為，力助大一的靠可風江為，裡間時段一的長當相續後在，骸靈這希是而，角的”練陪訓特鬼魔“風江當充，間時段這的訓特在，骸靈這讓是只僅僅不可，的期所笙秦
。的期預笙秦和風江到達，夠能是應理”“，殊特樣各的在長我自，於限不但括包有還，力能面方各的備所，骸靈這以而
。了高過些有是還求要，說來風江的段階前目於對，別級度強與量數力靈的含蘊所，中擊一力全師法靈，重八七境海山，標對以足是則，因原點二第
。級準標一這，到達以可是然固，話的擊攻發數解渾出使，時同的度強能靈發激緒微些過、的練剛剛才他助藉在，火發發、勁使使、力努努是若，巧技與力能控力靈的微緻細稱堪，中者修的別級同，在放那他有還，度強合綜能靈的者修界境同、齡同超遠，風江以怕哪
。的實現太不些有是還，求要本基的練訓，到達夠能至，標達次多續連他讓要想，標達次次說不，看來力能合綜的備所，風江的段階前目以是但
。熱練訓的風江消打，上度程大極在，刻苛於過得顯會疑無，話的準標訓特，定設此如笙秦是若，以所
。力的去下持堅和心信分部大絕，失喪會都是怕，標目的到達能可不乎幾，個一對面是若，人的力志意和信恆有麼多、毅堅麼多心，是管不竟畢
。能可與險風的長助苗揠，現出會免難，活生與行修、習學常日的風江響影，耗消的大過造、荷負的高過來帶，風江給會是更時同這，此如僅不
。的微其乎微是疑無，果效的得取夠能所，上面方力能合綜的主為力能戰實以，風江升提在，來訓特的笙秦起比，程課規常些那的授教，方院學爭戰秦大是像然雖
。失缺可不得麼多、要重得麼多有竟究，程課規常的用大無並似看，些那的定設院學有還，”識知論理礎基“的打穩紮穩，曉知不能可不是，笙秦的長校院學爭戰秦大是還時同，”家育教級頂“為是但
。心苦與期的笙秦負辜有沒，確的也終最，果的得取所及以，現表的風江而
。化變的般覆地翻天了有是，上不說然果，效的得取，巧技與力能的面方能威決靈，發激地度限大最在風江，後之訓特鬼魔的週二第，了過度地整完卻難艱在
。法想蠢愚的”太幹實、多太得想“是，低手高眼、夢說人痴是於異無，步進的般別地差天得取便，間之夕一朝一在要想......”程工大“的程過累積量大與練訓期長要需，個一是竟畢這
。的去略、過省接直給，程過一這將，能可不萬萬，是舊依卻但，程過的累積與練訓一這短，上度程定一在夠能是只，強越力悟領、高越賦天——此如是皆，說來才天的絕卓、稟異麼多賦天，於對是管不
