飯搭子
遴選班幹部的事至此告一段落，在老師不在的時間，班幹部就開始發揮作用。
採用換的方式，讓每個班幹都能盡的發揮作用。
班長眼尖，發現外邊牆上出現的一個刻意的人影，清了清嗓，大吼出來：“安靜，老師沒來之前自覺點。”
班長著重強調老師的詞語，有人往窗邊瞄了一眼，瞬間老實下來。
一個傳一個，班級很快安靜下來。
班長看了眼牆邊上的人影，對同學的配合覺無比欣，不往他費心喊著一嗓子。
很快，安靜不過片刻，窗戶走過校領導的影子，對教室的氛圍滿意的點了點頭。
。式方種了換次這，驗經的次一上照按，念清沈到值快很
”。下一說我，靜安“
。口開的定淡，後之來下靜冷班全在，面桌敲了敲尺角三的上桌用，上臺講在坐念清沈
”。家大難為不也我，我難為不家大，字名的你下記上本記登在能只我，後之次五名點，會機次五你給我人個每，下一合配都家大們你希，學同的律紀守遵不些那住記我要師老“
。了紅掐快都手的下子桌候時個那，道知裡心有只，的套一套一的說看別，來下了做上臺講在便，完說念清沈
。合適不格風的談而侃侃上臺講在站種這，然果
。氣口了鬆後之接完唸清沈，過度利順下況的合配相互家大在，守的次一第
。好越來越能後以希，頭好個了開是算
。方地讓人的過路給邊一服邊一，很方地的服洗，服洗舍宿到回念清沈
。了不慣習是還，短算不也間時的來回，的過度麼怎是己自次一上道知不真，件條這
。請邀何任到收有沒念清沈，團小些一現出也面裡級班，解瞭的單簡家大過經
。己自服說由理多很了找，氣嘆微微上床在躺念清沈，份的乾班為因是許或，歡喜不家大為因是許或
。慣習經已早也況種這，去過年多麼這過不，友朋麼怎道知不的真是
。了疼心可都候時的起想來後，費食伙費浪沒此為，人丟很飯吃堂食去人個一己自為以會的真，的懂不都麼什前之是果如
。落不乎幾餐三，來不起在實上早了除，接然坦能經已，在現是但
。服的扯了扯後在人有覺，地倏，堂食去備準起西東好拾收莞蘇，響鈴課下的課節一後最，”鈴鈴叮“
。角片一的著還裡手，生的可很得長個一到看，頭回的疑念清沈
”？嗎事有“
”？嗎我得記你，的班個一你和我，念清沈“：口開的促侷，頭點了點著看，紅些有臉的生
。來出不認都人的班己自連於至不也但，確準百分百說不，遍一了對人和字名的上表位座把經已就，候時的表位座到拿在，表的奈無許些出念清沈
”？嗎事有，你得記我“
。把一了拉勢順，到撞會心擔，前往的顧不管不人個有後到看念清沈，多很人里道樓，間時的飯吃課下上趕好正
。眼一念清沈了看的激，影生男的過略邊到看生
。問追再不也，答回的到不等遲遲，手的開鬆念清沈
。首禍魁罪是不豈，了摔一萬，人多麼這，開撇把接直好不也但，奈無念清沈，放不角的著直一手的生個那
。手鬆有沒是還生個那，梯樓級一後最完下到直，手開鬆會就生個那梯樓了下為以本
”？手鬆不還你，飯吃去我“
。下落的飄飄輕角，鬆一尖指，醒提到聽生，著看過轉下停奈無念清沈
”？起一們我飯吃後以不要，人個一是也我巧好，飯吃人個一你看是都我間時段這，依瀟柳我，等等你“：了住主生個那，轉備準剛
！吧子搭飯這，話的來後用
？了過錯才以所，飯吃堂食去沒人丟得覺為因是道難，的過歷經曾不世一上是，驗個這
。面前在說話把得得覺是還是但，笑好得覺都己自著想著想，著想維思散發念清沈
”。題話同共的流以可有沒也們我候時的飯吃能可，種那的潑活是不子的人個這我“
”。好就棄嫌別你，人的多話是不也我，係關沒“：持堅著寫臉小，頭搖了搖依瀟柳
！吧樣這先就那，識共達時暫經已然既，人的扭是不也念清沈，說麼這都然既
。的隊組時暫以可是確的們他，下眼但，說再後以事的後以
”。了完搶被要都的吃好，堂食去不再，了著站別，了行“
。上遇安以王的走外往飯完打好正跟，候時的口門到走，去走堂食往續繼轉，手招了招朝主念清沈
。上遇能都這，小是真還校學這
。了隊排去先率，碗的己自到找上架碗在，呼招過打作算下一頭點念清沈
。碗拿去著跑小才這，後之遠走安以王等，視對之與敢不著帶神眼，候時的安以王到看，步一後落依瀟柳
。法想的膽大了有裡心，態狀的勁對不這依瀟柳著看，幕一這到看好正，候時的隊排在念清沈
？法想有安以王對依瀟柳道難
。事的私麼這聊以可到不也，的在現們竟畢，問接直有沒念清沈，的來過跑小到看
。尬尷多得，話的會誤個是現發後最到問去衝是要，據證有沒，測猜的膽大是只也前目念清沈，事的間瞬一是就剛剛且而
。飯打心專，思心的奇好起收的默默念清沈，的見頭低見不頭抬，間時的年三有還中初
。大最飯吃，大地大天
。去下發分室教回抱業作的了好改批經已把忙幫，室公辦去師老被念清沈，課理地完上午下
。樓上起一人兩，依瀟柳的來回鋪賣小完去剛上遇，梯樓上走剛
。來過半一了拿幫手出是還，刻片疑遲依瀟柳，業作的著抱裡懷到看
”！吧點一拿你幫我“
。絕拒有沒就也念清沈，心好的樣這有然既過不，計不略忽以可乎幾量重點這
。本課的用要課上節一下備準上置位到回新重後然，去下發分業作把趕念清沈，室教到回
。外例不也念清沈連就，甚更果效的眠催，音聲的作運扇風著隨伴，午下是其尤，睡昏昏課上
。了午下快愉的過度茶著喝，機手著抱平躺家在起念懷
。了茶喝想，事的心煩更件一現發就快很是但，不了神實確念清沈，著想麼這說別
。的蠢蠢種那解緩水借能只，課上在現在，死不死好
。行才來回補給茶的到喝沒把要是就間時一第，去過到回會機有果如
。鄉夢阱陷的緩緩，中聲吸呼的緩輕圍周在，意睡釀醞上床到回好拾收就快很念清沈，間時燈熄上晚
。惚恍些有欄告公的字名學小著寫，上牆的遠不到看在，方地的生陌些有加更圍周著看念清沈
。事的子輩一了記件一過生發，裡那為因，始開學小從是希更，以可果如實其
。樓學教的讀在所到找，間時的上單知通著算計，段片糊模的中憶記照按念清沈，起響聲鈴的課上著隨
