場面一時有些僵。
就在這時，蘇清鳶從隊伍末尾走了出來。
步伐平穩，走到湖畔，與方哲隔了五六米距離站定。風吹的棉麻襬和髮梢，整個人看起來乾淨得像一幅水墨畫。
“方學長說得不錯。”蘇清鳶開口，“湖心基座確是青石壘砌，形制方正，紋路為‘回’字疊紋，取‘大地歸藏、往復不息’之意。”
方哲笑容不變：“蘇同學也懂紋飾寓意？”
“略懂。”蘇清鳶目掃過湖面，“但方學長只知其一。這青石基座並非單獨存在，而是與湖岸東南角的‘聽松亭’、西北角的‘月石’、以及貫穿校園南北的‘文樞路’，共同構一個完整的‘西象鎮元局’。”
頓了頓，繼續道：“東方青龍位（聽松亭）植松柏，以木生髮之氣滋養文脈；西方白虎位（月石）置奇石，以金肅殺之勢鎮守門戶；南方朱雀位（文樞路）通大道，以火明麗之象匯聚人氣；北方玄武位（翠微湖）蓄深水，以水潤之德涵養底蘊。湖心青石為‘中宮土’，鎮守中央，調和西方。此局並非為了‘鎮’什麼邪，而是借天地自然之勢，聚氣養文，護佑一方學昌明。”
語速平穩，條理清晰，每一個方位、每一景的作用都解釋得明明白白。不僅融了風水學說，更將其提升到了校園人文環境營造的高度。
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