週三上午八點，《文材料分析》課堂。
蘇清鳶走進教室時，發現後排多了幾個陌生面孔——不是昨天的東海大學學生，而是穿著不同校服的三撥人。一撥深藍校服，一撥淺灰，還有一撥穿著印有“華東聯大”字樣的外套。
“今天什麼況？”坐下時間旁邊的秦念。
“華東地區三所大學聯合考察團。”秦念低聲音，“聽說昨天東海大學回去說了什麼，今天這幾所學校的文修復專業都派人來了，說是‘流學習’。”
講臺上，嚴教授正在除錯投影儀，表有點無奈。
上課鈴響，嚴教授清了清嗓子：“今天課堂我們講青銅鏽蝕機理與保護。不過課前先介紹一下，這幾位是華東聯大、金陵大學、江城大學的同學和老師，來旁聽流。大家歡迎。”
教室裡響起稀稀拉拉的掌聲。那幾個外校學生坐得筆首，眼神里帶著審視。
“開始上課。”嚴教授開啟PPT，“青銅的鏽蝕，主要分為無害鏽和有害鏽。無害鏽比如鹼式碳酸銅，就是常見的孔雀石綠……”
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