孫教授盯著螢幕看了很久，然後緩緩點頭：“資料很漂亮。誤差範圍只有五十年，比我們預想的要小。”
他帶來的年輕研究員問：“那址的文化屬就能確定了？”
“還不能完全確定。”蘇清鳶說，“碳十西只能給出年代範圍，文化屬還要結合陶型別、房屋結構、生業方式等其他證據。但至年代爭議可以解決了。”
孫教授轉對嚴教授說：“嚴教授，你們這個學生的技水平，確實紮實。我們實驗室測同樣的樣品，誤差可能要八十到一百年。”
“裝置優勢，加上作規範。”嚴教授笑得很開心，“清鳶在實驗室泡了兩年，每個環節都親手作過上百次，能生巧。”
“不只是能生巧。”孫教授搖頭，“對原理理解很深，每個步驟都知道為什麼。這是很多研究生都做不到的。”
他看向蘇清鳶：“蘇同學，有沒有興趣來我們西北大學讀研？我們有一個‘科技考古’方向的碩士點，正需要你這樣的學生。”
實驗室裡響起低低的驚呼聲。西北大學的“科技考古”在國是頂尖水平，錄取極嚴。
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