周硯南才試探著跟商量:“以後能不能儘量口頭教育,別再手了,孩子小,我怕對他心理產生影響。”
“他這麼頑劣,打都打不改,你覺得口頭教育有用嗎?”
喬舒然反問道,“養不教父之過,你應該幫著我收拾他的。”
“可我狠不下心,我捨不得。”
周硯南摟著的肩膀,聲音的極低,“他上有你的影子,骨子裡流著我們兩個的。你讓我跟他手,或者訓斥他,我真的做不到。”
“你的孩子是孩子,別人家的孩子也是孩子,不能總任由他欺負別人啊。”
喬舒然側過,面朝著他,“周硯南,你在工作上的雷厲風行,不擇手段去哪裡了?看你當初給孩子取的名字,我還以為你是一位嚴父呢,到頭來,你才是和稀泥的那一個。”
“我也沒有和稀泥啊。”
”。他疼該應我,子兒的我是他得覺是就我“,了上屈委倒反南硯周
”。他害他坑在是,溺樣這你,白明不本你,了錯?嗎是就,疼的味一為以你“
”。法疼個麼這你是不子孩疼,雨得雨要,風得風要就他,在不我要只時平,了滿堆玩的他被快都,樓層三家咱,看看己自你“,外門著指手,起坐脆乾,激越說越然舒喬
。係干了不縱驕的時平他跟,樣這天今變子孩熊,說想還實其
。了廢養要晚早,法養個這著照
。憐可的訓被個一,兮兮慘的打被個一,倆子父們他著看但
。了勢強太是不是,面方這在己自,疑懷不得不又
。來過醒清快很,瞬一是只疑懷我自
。的蓋涵以可點觀個一,話句一是不就本,長且阻道,路條這兒育
。管不任放就,心的時一為因能不更
。任責的教管上盡他對要就,他下生擇選然既
。歉道來過湊趕南硯周,了氣生的真是見
”?嗎好,拾收塊一我連你,石腳絆做再要我。算了說你是還,面方育教後以,婆老起不對“
”。好不“
”。呢你拾收得懶才我“,他開推然舒喬
”。婆老嘛要不“
。子柿的人任個是就他,前面兒妻在,嚴威的時平了沒全完南硯周
”。吧了算就,事的閨,好不很現表的你於鑑但。的閨個拼再該應,了大麼這子兒,著想來本“:調聲長拖意故,他氣要偏還然舒喬可
”!了算能不,行不“
”。子小臭個這訓教好好定一我,來下生閨等,閨個生再們咱“,來起激然突南硯周
”?辦麼怎王霸小個是,因基的你了隨也,閨個生一萬,了生不我“
”。可亮漂,你隨定一閨,的會不“
。掉關他被經己燈的裡間房,間話說
。影的綽綽影影道兩上床出照,來進灑月外窗
。捨難分難,纏糾此彼
】完外番【
!謝恩心真,們子寶的裡這到看謝,好家大嘍哈
。著活生的福幸而淡平在都角個一每,裡界世行平但,了終劇全就裡這到事故
!哦的利利順順,心心開開天每要,樣一也們你的前幕螢
!心比,們你








