大雍朝，越靠近參與中央命令，發聖旨，權力自然越大。
賈環又向前邁了一步。
大雍朝，草擬聖旨的職責分配是一個層級分明、分工明確的過程，涉及閣、翰林院等多個機構，不同職的參與程度和重要差異較大。以下是分工和差事分配的說明：
核心機構與職責
作為閣大學士，通常不首接草擬日常聖旨，而是負責稽核，翰林院或閣中書擬定的詔書，尤其對重大政令如軍事、人事任免，提出修改意見，最終呈皇帝覽。
例：涉及邊疆戰事、皇子冊封的詔書需由大學士聯署。
閣學士（侍讀學士、侍讀）：侍讀學士（從西品）：主管閣日常文書流轉，負責稽核，聖旨草稿的格式、用詞，偶爾親自起草非核心政令（如地方員調的普通諭旨）。
侍讀（正六品）：協助侍讀學士，主要理例行公文（如祭祀、科舉日程的詔書），或謄寫己定稿的聖旨。
：討檢、修編、）品六從，職授元狀（撰修院林翰
：書詔的儀禮或采文要需其尤，力主的草起旨聖是林翰
。告文大重等榜金舉科、后皇立冊、詔極雍大與參常：撰修
。書文要次等文祝祀祭、賜賞、科恩如草起：討檢/修編
。旨寫擬接首能可）選親帝皇由（林翰房書南：例特
程流配分與別型旨聖、二
。下天赦大、免任吏大疆封、程排事軍：）批硃帝皇需（旨聖要重.1
發頒閣→批硃帝皇→改修士學大→*稿擬修編/撰修院林翰→議士學大或）後正雍（臣大機軍→諭口帝皇：程流-
。整調稅賦、調升員方地：旨聖政行通普.2
。）案備檔存或（目過帝皇→押簽士學大→稿擬讀侍/士學讀侍閣→請奏部各，程流的要主
。印用帝皇→核稽式形閣→草起討檢/修編院林翰→案提部禮：程流。室宗封冊、賞恩日節：容，旨聖儀禮.3
。確明工分院林翰和士學大，導主閣
：則原”業專+要重“循遵配分的旨聖草起
。關把士學大，稿擬英林翰：事大國軍
。理員級中閣：務政常日
。責負職專院林翰：書文儀禮
…………
。議廷加參去士吉庶名三有還兒水莊、祖耀陳著帶，劃計程工道河理治理管來下留行景林讓，事差好排安先地營在環賈，會朝開午下，軍行天白
。了去進走先就，句幾了咐囑聲小，環賈等外門在秋青李，面外殿大到去
。權戴向帝元康，王韓子胖小了缺獨，始開式正，議廷軍行
”。來回沒還今如，了獵打去是該應來想，了走邊山北往，軍大了離，衛護的己自著帶就下殿王韓，時午“：道報稟的聲小權戴
。議廷持主始開微慎唐輔首讓，麼什說沒帝元康
。賄汙貪，鹽私賣買商鹽結勾，文的邱姓位一州杭控指，鑿確據證，宗案的使察按有面裡，摺上督總江兩是，始開一議廷
