“現在開始法庭調查階段。”庭審現場這邊，審判長繼續道，“請上訴人法定代理人宣讀上訴狀。”
眾人過去。
從座位上站起來的影有些佝僂，看起來才四十出頭，但原本烏黑的頭髮卻因痛苦和悲痛而變得斑駁。
【奇怪，上訴人不應該是那個被霸凌的Omega嗎？】
【是不是傷太重沒辦法來到現場啊】
【心疼，還是別來的好，不然又見到這些令人作嘔的霸凌者】
老律師了一眼自顧自聊天的彈幕，解釋說，“上訴人是原審原告——校園暴力的被害人omega崔雪，他是因為未年的原因沒有出庭，所有事項都是由他的的法定代理人，alpha父親崔覓來理。”
站起來的崔覓低頭了眼手裡的上訴狀，猶豫地了眼旁邊辯護律師的螢幕，鹿旖過鏡頭在他眼睛裡看到了彷徨和求助。他眼神和了一瞬，微微點點頭，給了這位可憐的父親一個鼓勵的眼神。
”……決判事民院法級初市A服不，案一力暴園校因，告原審原，雪崔人訴上“，說聲沉，狀訴上的草起他幫旖鹿出拿，定稍下心覓崔
。人壞的為紂助和禽的作不惡無些這恨痛發愈，心揪外格人的外幕螢得看，了潤溼次再眶眼親父位這候時的案到唸在，上臟心的人個每場在在砸般槌鼓彿彷，重沉很音聲的他
”。會機住握把要定一，鍵關的勝為敗反方訴上是也這“，道嘆幽幽他，芒著藏暗子眸的後片鏡，明說時即邊看邊師律老”。節環的烈激最是也，了節環的證質證舉是就後以佈宣長判審等，實事件案完述陳人事當“
”。證質證舉行進點重查調對員察檢、人護辯由在現。當恰否是刑量的告被審原對決判審一，二第，任責事刑擔承要需否是方訴上被一第，是點重查調審庭案本“，佈宣長判審
。上師律護辯的場在不了到換切頭像攝的場現
！了來說心，振一之為都神人路瓜吃的裡間播直括包人有所場在
。地原了在頓手的盤鍵敲要想，爬在蟻螞隻萬一是直簡裡心，臉的尺咫在近師律這上幕螢腦電著看，人路的花雪當來跑要想奏節了帶論言的上博微被多許
。啊為所為以可明明樣這長，呢錢心黑收會麼怎人的看好麼那得長著想地裂分比無
”？件暴施的們你為作某崔人訴上方我擇選麼什為，宸董、堯賴、淵賈、英潘、捷才崔人訴上被問請“，道問淡淡筒話近湊他，雨驟風狂的面外知不旖鹿
。道說快飛師律老”。理名化用採私護保為以所，年未是還人訴上為因是裡這“
。捷才崔做字名，ahpla頭領的人幾這是也位一那的間中最，中年的案力暴園校次本與參位五
”。訓教個他給想以所，的們我好討來不他讓誰，們我起不看仔乖乖生學好他，群合不人個一他有只班全，禮送來有沒候時的日生英潘們我在伙傢……小那雪崔“，道說地屑不，聲一了嗤輕是像，張微翼鼻他言聞，樣模的惹好不副一，著拉耷地散懶眉，路紋的虎老了出剃側兩，髮頭長半的範規合符不著留他
。詞名代的勢無權無是也人些這樣同，霸學的來進考力能的秀優著靠依是就分部小，勢小者或錢小點有都本基都書唸來能分部大，昂高費學，校學立私是校學的在所們他
。全求曲委了擇選下勢攻的錢金和施的庭家們他在但，傷過不有人的負欺們他被有所，歹作非為裡校學在，派結幫拉人些這們他
。頭骨樣這家一雪崔像見遇次一第是還這
。何奈可無們他對律法了到識意才他，著視注眼雙紅赤得熬恨痛被雙那用親父雪崔被，後最到直，爛瓜滾得背都答回有所將，忑忐許有還們他候時的審庭次一第
。己自了不何奈也們他，行就說實話實正反。來起肆放得變至甚，怕害再不經已師律些這對面他，今現
”？度態的抗反是還睬理不持保是為行的人幾們你對他以所，因原的難刁次屢他對們你是度態的們你好討不某崔“
。撇笑冷人頭領”。很的頭骨，抗反“
、”？呢的去進何如是員位幾們你的ateb和ahpla為作麼那，間生衛agemo是點地的害侵到某崔，知所我據“
”。去裡那到會人很下況般一，生學的驗實做要非除，面裡樓南西樓學教的僻偏很校學們我在間生衛個那“，耐不許些有捷才崔人頭領
”？呢裡間生衛的樓南西在現出下況的課驗實有沒在會何為告原方我以所“
”。的去他約們我是“
”？的去他約由理和式方麼什以“，問又旖鹿
”。吃子果好他有話的來不果如他，他訴告是就“
”？點地的定指往前他迫脅，式方的脅威以是們你以所“，會機的息他給不旖鹿
”。的是“，恐無恃有是全完度態的捷才崔
”？上手們你在柄把的別有否是告原？嗎脅威的別有沒們你，外以此除“
”。有沒“
”。述供實如請“，睛眼的波無淡平起抬旖鹿
”。話實是的說我“，到意注夠能人有沒乎幾，間時的秒毫幾麼那就，下一了頓人頭領
”？呢協妥擇選會下脅威言語的力脅威無毫種這們你在何為，度態的合配不抗反取採是位幾們你對某崔，述供的才剛你據是但“，察又然森，綻破的獵了現發豹獵的間林於伏蟄彿彷，陸大與洋海的隔相間中了穿乎似目的旖鹿
”。我……“，氣口一了吸深深他，作了住止生生但，師律護辯的們他看頭回要想地識意下，住頓地猛捷才崔
。說地笑非笑似他斷打旖鹿”。罪證偽構重嚴節，為行的活法司害妨於屬的假作謊說時述陳作，意注請“
”。止制長判審請。要必的問詢次再有沒，議爭無都方雙，確明段階審一在經已分部實事件案且並，問發行進論推定假以師律方對“，說手舉地厲言疾，停急師律方對”，對反出提“
”。回駁“，說師律的急著對地當了截直，套一這吃不長判審
。手下放地定鎮自強師律方對
”。重嚴很果後務義述陳實如反違。述陳實如請“，生學個幾示提地肅嚴時同長判審
”。片照有還……“，怯了是還底到下視的旖鹿在生學頭領
”？片照的樣麼什是“
”。片照的雅不“
