默克爾校長平時不會注意到藍髮帶組的學生拉茲,但他卻發現孫子正在用一種奇怪的眼神看著他。
如果是其他群的學生,他或許會忽略,但最低等頭帶使用者呢?雖然有時會從黃升到紅,有時會從藍升到黃,但這種況很見。
從未發生過的事是藍頭帶一直上升到紅。即使他們能夠獲得黃頭帶,那也已經是他們的極限了。這就是為什麼默克爾對此非常興趣。
“他甚至沒有參加評估。他不是被選中的二十人之一,現在李老師決定將他列戰士名單?這真是令人困。”默克爾想道,並決定向他邊最信任的助手求助。
“阿米爾,那個白髮孩子是哪個家族的?” 默克爾問道。
“那個白髮年。” 阿米爾看到拉茲已經穿過了學生群,他也認出了那些他走過的人臉上的表。他們面帶微笑,揮舞著拳頭。
這是一個奇怪的作,因為他們只有在他過去時才會這樣做,好像他們不想讓他看到他們在為他歡呼。
“他是個無名小卒。” 阿米爾回答道。“他居住的小鎮,屬於紅旅家族,頂多是個三流家族。”
。怪奇很這得覺會都人何任;想在他,來出得看爾米阿但。髮頭的面後的面前在纏他去是只他,反相;應反出做有沒也,話說有沒還爾克默
。同都也領首位幾他其,氣口了嘆”。賽比的後之賽比帶頭黃看著等該應們我想我。容陣的初最於屬不他怪難“。表的出看難很人的近附讓,住捂子扇起舉莎曼薩”?加參來卒小名無個一了選然居“
。了果結的賽比下剩測預以可經已們他。了事的興何任到看能再不們他在現為因,賽比的倒邊一場一又場一看觀了倦厭們他
。面地著跺地快較對相腳用邊一,著笑地咯咯邊一特夏,側左的長校
”。了激太我“。道說地語自言自特夏”!架打他看看要們我,嘿嘿“
”。過做樣這有沒來從乎似你,時工特他其察觀或作工在們我當“。道問米希”?麼什是還者患礙障相雙是你“
”?嗎高多有技的士戰名一為作他奇好不道難你。氣用使能還且而,安瑞特奧自來僅不他?吧對,別特很他道知你“。道答回特夏”!嘿“
。識知的他取獲,麼什道知還他解了去試嘗,他近靠想就然自,點一這了道知然既但。保己自對直一事件這。劑藥力強種一了出造創還他。法合組地完何如道知故何知不茲拉。天一那起想回常時。種一止不奇好的茲拉對特夏,上實事
”。他識認的真們我得覺人讓要不量儘但“。有沒也麼什裡手管儘,指手著弄擺邊一,著說邊一米希”。吧好,吧好“
。容笑的爛燦著掛然仍上臉的但,腳跺了止停特夏
”?誰追去會他得覺你,了加參竟畢子小這“。亮發閃閃頭,一之子弟大五族盾月是他。道說臂雙直普塞奧”。了償以願如你來看“。題話門熱了為也茲拉,面方帶頭紅在
。了住捂,聲一笑輕莉雪”。了他辱面當以可們我在現,哈哈“
。跳一了嚇象景的前眼被,候時的做麼這當。道問他向轉莎麗”?達瑪,嗎了目節演表們我給好備準你,對得說你“
。白蒼些有得顯皮,著跪微微他;十合手雙達瑪
。道問莎麗”?嗎服舒不你“
。了來回又意寒的全到覺他。事的生發上晚天那出現閃中海腦的他,刻一那的茲拉到看他當。好不定肯己自道知也己自他管儘,道答回達瑪”。事沒我“
?麼什生發會我,鬥戰他與地確正我果如?辦麼怎該我那……我了擇選他果如。事的怪的他護保是而,事的茲拉是不這但?嗎怕害我‘
。了候時是,於終,的中選被能可有最是也己自道知他為因,了慌些有達瑪
。道問李”。手對的你擇選請“。來起站求要被茲拉,後位座達到








