第 33 章
輿論焦點隨即轉向“專業選角”與“青春友”。
有網友製作三人高中與角的對比圖:霍行舟高中時的銀耳釘與賀之硯人設圖完全重合,吳凜高中數學競賽時的鋼筆姿勢被付明歌覆刻到江孟的道細節裡。
#青春鐵三角夢幻聯#的話題下,高贊評論梳理出清晰邏輯:所以是付明歌以自己的青春為原型寫了一本書,被其中一個原型投資翻拍,另一個原型直接本出演。
付明歌在微博評論區與讀者互時,有書追問:“賀之硯沒遞出的鋼筆,真的是霍行舟高中用過的款式嗎?”
回覆了一個笑臉表:“角道的設計靈,有時比現實更像現實。”
這條回覆被截圖瘋傳,配合霍行舟曾經說過的不喜歡用鋼筆,形“藝源於生活又高於生活”的完閉環。
吳凜在鹿港大學公開課上被學生問及投資邏輯時,在黑板寫下拓撲學公式:“優質IP的評估模型如同克萊因瓶,重點在於維度的連續。”
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