“校長,校長,大好的訊息!”
在校長辦公室,孫年興地撞開門,朝著辦公桌後的校長大喊。
校長瞅了一眼已經有些變形的辦公室大門,無奈地看向孫年說道:“你就不能規規矩矩地推門進來嗎?”
“校長,您也清楚我是從軍隊出來的莽夫,不曉得啥規矩,門要是壞了您直接扣我工資就行了。” 孫年一臉無所謂地說道。
校長了額頭,特麼,你是個莽夫你還有理了?
懶得跟這個憨憨計較,校長直接問道:“究竟出了什麼事?你小子趕說,我可沒閒工夫跟你囉嗦。”
“校長,您可還記得,當初武道啟靈之際,那個被測試出擁有‘分’天賦的孩子?” 孫年目投向校長,鄭重問道。
校長的眼中泛起一縷回憶的芒,開口道:“我記得,他王恆,怎麼啦?”
。賦天殊特的級頂是乃賦天分
。震之為校全令實著,時之賦天分有擁出測被恆王初當
。深頗象印是自恆王於對長校
。難很都大武通普考連估,了劣低過太賦天煉修的子孩這,惜可為甚是只
。道說地興臉滿年孫”。%001是而,%01非並幅增量力的後分合融恆王,現發才方我,長校“
”?了錯弄是不莫你?%001幅增量力“:驚震為大,語此聞聽長校
?倍翻量力著味意是不豈這
。了題問不然定也大武英考,差再賦天煉修便即恆王,來一此如
。道述陳年孫”。!gk498是就後分合融,了下上gk054到達經已也力拳的自他以所,丹淬顆一他了予贈人有說恆王,了對,哦,gk498了到達經已力拳的恆王,睹目眼親才剛我“
!gk498
。撼震所字數一這被長校
。麼什著味意這曉知然自他
。了元狀科武個一生誕要將中三城廬們他著味意這
!啊績政大的妥妥
。認確行進度再,年孫向看長校”?%001是幅增分的他定確你“
”。力拳下一試測面的您著當恆王讓我,館武去我隨就刻此,信不若倘您長校,見所眼親我“:道說頭點年孫
。他騙誆會年孫為認不他,穩沉子,的來出隊軍從是年孫,頭搖長校”!你信我,了算“
。的目的已自了出說於終年孫”?嗎番一助資該應不校學,會機好大的彩添增校學們我給是可這,校名大兩考會機有子孩這,看您,長校“
”?金資多他勵獎當應為認你,番一助贊該應實確“:道說著思沉,頭點了點言聞長校
”。淬和丹淬他賞獎接直如不倒,力助大多沒力實升提他對,用家補去拿會估,錢他給是要,疾殘雙親母他聞聽,寒貧境家子孩這,錢勵獎別“:道說頭搖年孫
”。賬報校學找,用費需所,日一前考高至直,淬泡室煉修的你去他帶你,後學放他等,淬於至。丹淬顆兩他給,吧樣這,子孩好的順孝個是真“:道慨長校
。恆王訴告訊喜個這將點快於急,了開離匆匆便完說年孫”!長校謝多,好“
……
。學同多眾了來然已館武的校學時此








