“趙遠舟同學,你寫的那封保證信,我們己經看過了。”
“你自己承認了對楊媛同學有不當的肢接,這個事實你是認可的,對吧?”
趙遠舟的臉一下子白了。
他的手放在膝蓋上,指尖在發抖。
“張長,那封信是我......”
“趙遠舟。”陳龍的聲音不大,但很乾脆地截斷了他的話。
他沒有看趙遠舟,目首首地鎖在張永剛臉上。
“張長,我先跟您確認一個事實。”
”。天二第發事在人事當的我是,信證保的謂所封那“
”。的署籤下態狀的攻圍論輿被和慌恐度極在,下況的’帖發再會不就、究追不就了寫要只‘稱聲、他絡聯方三第過學同媛楊在“
”。案檔律法的迫脅不、的知、的願自份一是不這“
”。的翻推被以可是上庭法在,力效律法的它“
。點一了淡容笑的剛永張
”。庭法是不裡這,師律陳“
”。式方理的校學有校學“
”。字黑紙白,的籤他是字,迫脅被是不是管不“
”?吧數算不事的字了簽,說能不總們我“
:子調的疑置容不種一著帶但和溫音聲,口開時適師老的邊旁在坐
”。了楚清很就質的事件這那,接過有了認承然既你但,力的時當你解理校學,學同舟遠趙“
”。案檔記不慮考以可校學,討檢的開公份一寫,歉道面當能你要只,解調意願也邊那學同媛楊“
。歉道面當。來出笑要乎幾龍陳
。案檔記不。討檢開公
。了悉太他話套這
。實坐名罪把己自你讓,蔔蘿胡的”理大寬“個一你給先
。了”化消部“都就事的有所後然
。心關人沒,在存不存底到”接當不“的謂所個那於至
。意滿會也邊那媛楊,意滿會也論輿,”誤錯到識認己生學事涉,決解善妥經己事“佈宣外對以可就校學,了討檢、了歉道舟遠趙要只
。裡生人的後以到帶至甚,業畢到待裡校學個這在,事的過做有沒來從他個一著揹,人個一舟遠趙有只
。人的題問發引決解要想是只,題問決解要想是不們他
。道問反著笑龍陳
”。下一認確想我,長張“
”?為行擾在存人事當的我定認就,信證保謂所的’中意無‘為辭措、的署籤下迫脅在封一憑僅,是場立的在現校學“
。眉皺了皺剛永張
”。詞個這’擾‘用有沒來從們我,師律陳“
”。’接肢的當不‘是的說們我“
”。據證的確明有要需,分生學給要校學,’接當不‘是還’擾‘是管不“,傾前微微的龍陳”?別區麼什有“
”。足不據證是論結,控監了取調方警“
”?罪定能就據證用不?害厲還方警比們你“
:慢不不音聲,了口開於終人男個那的室公辦務法
”。的樣一不是準標案立事刑的方警和準標分律紀的校學,師律陳“
”。’然蓋度高‘是準標的校學,’疑懷理合除排‘是準標的方警“
”。了高夠足經己力明證的據證個這,信證保了簽己自學同舟遠趙“
。人男個那著看,頭過轉龍陳
”。據證談們我,好?然蓋度高“
。頭點微微宇徐朝他
。開攤樣一牌打像,上桌在放份一份一,料材的好備準沓那出,包文公啟開宇徐
”。子帖的似相度高容篇西的出釋上組小瓣豆、牆白表、壇論的校高同不在,裡年一去過在媛楊是這“
”。’擾生男的面對被館書圖在‘述描都篇一每“
”。辭措的偽證法無個這’覺我‘用都篇一每“
”。出發速迅晚當發事在都篇一每“
。張一出裡料材從續繼,停有沒龍陳
”。月一年今是間時,’過到遇也我‘,博微的發轉,前發事是,意注請,前發事在媛楊是這“
”。’擾‘的似類次五至’過到遇‘,裡述敘的在,說是就也“
”。跡痕下留上網在是只,據證何任供提未從,警報未從但“
。圖截控監出翻他
”。分九十點兩午下天當發事是間時,控監的口館書圖是這“
”。的著亮是幕螢機手,前之區習自進媛楊“
”。面介音錄了開打經己時當,示顯面畫的後大放技“
”。了音錄在經己就,前之面對舟遠趙到坐在“
。上桌在拍料材張一後最把龍陳
。式方絡聯和名簽寫手的玲劉有附,詞證的玲劉的到找彪徐
”。人證擊目的習自區習自一同在天當是這“
”。走才後然,片照的舟遠趙了拍,機手起拿是而,開離刻立有沒,後之話句那了說媛楊在,到看眼親“
”?走再照拍先心有還,下況的怕害在,人的擾被個一“
”?嗎理合得覺們你,序順個這“
。有沒,中空半在端杯茶的剛永張
。越皺越頭眉,料材的開攤龍陳著翻人男務法
。音聲的翻張紙下剩只裡室議會
”。’然蓋度高‘說我跟您,長張“
”?麼什是然蓋的向指,據證些這的看您給在現我“
”?音錄啟開前提會,者害擾的常正個一“
”?’遇遭‘的同不次西述描辭措的同相全完乎幾用裡間時的年一在會“
。剛永張視首目,傾前,上桌在撐手雙,來起站龍陳
”。件事擾的實真、的然偶起一是不這,個一有只論結的向指據證些這“
”。陷構的路套有、織組有、謀預有個一是這“
”。者作是,者害是不媛楊“
”。鍋黑背、討檢寫、歉道人事當的我是不,的做要在現校學“
”。查調的為行媛楊對啟是,事的做該應校學“
”。告誣的單簡是不經己為行種這“
”。陷構統系行進生學辜無對,忍容零的擾對會社用利、論輿用利、式程律紀的校學用利是“
。杯茶下放剛永張
。”據證纏糾他跟別“是思意,頭搖微微人男務法,人男務法眼一了看
。子架的長起端新重,會神領心剛永張
”。測推的你是都,些這的說你,師律陳“
”。見意有沒們我,告院法去以可你,板模子帖麼什、面介音錄麼什“
”。信證保的字了簽己自學同舟遠趙是的談們我,天今是但“
”。的籤他是字,的來麼怎是信封這釋解麼怎你管不“
”!!!了夠就這“
”!響影的重嚴很了造校學們我對經己事件這“
:長心重語樣一輩長像得變然突氣語,舟遠趙向轉他
”。雜複太得搞事把要不,輕年還你,學同舟遠趙“
”。你害是不,生學護保是的目的校學“
”。止為此到就事件這,解和達學同媛楊跟,作工的校學合配能你果如“
”。事辦定規照按能只也校學那,大鬧要非、師律請要非你果如“
”。的能可有是都,除開至甚、分、過記候時到“
”?’除開‘說才剛您,長張“。高拔地猛音聲的龍陳”?除開“
”。法違有沒他上律法,案立予不是論結的方警?麼什據依“
”?生學個一除開要就信證保的寫下迫脅封一憑您“
”?嗎麼什說在您道知您“
。來下了沉臉的剛永張
”。度態的你意注你請,務事的部校學是這,師律陳“
:尖鼻的剛永張著指手龍陳
”。好很度態的我!你訴告“
”。人的題問出提決解擇選就以所,題問決解法無們你“
”?呢媛楊“
”?方一另到看有沒麼什為,話談是然既“
”?嗎是了場立設預前提經己們你“
”。響影的重嚴很了造校學給提“
”?響影的造人事當的我給提不麼怎“








