琴房裡的空氣彷彿凝固了，沉重得讓人不過氣。燈似乎都暗了幾分。
林星晚的大腦在飛速運轉，記憶如同被打的拼圖，瘋狂地試圖拼接。
前世的，確實有這個習慣，也模糊記得似乎對什麼孩子說過類似鼓勵的話……
但是在什麼時間、什麼地點、對著哪個孩子說的？記憶如同隔著一層濃霧，模糊不清，難以及。
更關鍵的是，顧言辭怎麼會知道得如此清楚？！每一個細節都準確無誤！
他當時就在那個公益班的現場？還是……沈薇將這段小小的、私的“秘訣”分給了他？
他們之間的關係……究竟到了哪一步？
“顧老師，”強迫自己從巨大的資訊衝擊和震盪中離出來，維持著表面的冷靜。
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