他想，又不敢，只要稍一掙扎，那隻剛剛被商知翦包紮好的右手也會帶來一陣鑽心的疼痛。
一邊是商知翦對他的懲罰，另一邊是商知翦對他的照護。
蘇驍趴伏在海綿墊上，努力地保持著同一個靜止的姿勢，以免牽扯到任何一邊。他的腦子也昏昏沈沈，一天接連發生的巨大刺激讓他難以消化承。
心理和生理上雙重的繁重負擔彷彿是形的巨石，將要把他的垮了。
蘇驍仍舊半睜著眼睛，漸漸地，他忽然覺自己的越變越輕，像是逐漸漂浮了起來。
——我是宇航員嗎？蘇驍想。
他覺自己的逐漸失重，漂浮至了房間的上空，他努力地抬起下朝上看，房間的天花板上依舊只有落大半的牆皮。
他再緩緩地低下頭去——
。堪不狽狼，澤去失些有都髮的黃發微略小隻那。小絕的棄丟被隻一是像，上墊綿海在蜷正己自見看他
。聲咽嗚的憐可出發裡嚨從能只，死封帶膠被也，抖發在正小
”。了慘更就住抓人壞被果如。吧天冬個這過活難很，冷麼那天面外？呢麼什是場下的浪流“：想地糊糊迷迷驍蘇”。憐可真，西東的要人有沒又歸可家無“
。口一咬被怕又卻，一去手出想，它的憐可著視凝他
。擋抵以難，來湧他朝地絕不綿連是還意寒的出滲裡骨從種那但，被棉了上蓋他，冷得覺始開也驍蘇
。過會人有沒定一驗的同和種這，話對和以可主公尼士迪道知只他？呢苦痛的它到覺能我麼什為，想地異奇到又而然茫是只他，兆前的燒高是這道知不並他
。端多惡作己自它為因是定肯來出扔被它
。改不死都也育教樣怎被論無，口多好人主了咬是許也
。可的揚表讚誇人被，的好很好很變想很也它。啊本的它是那是可
——的壞是不並它許也。做去麼怎該道知不是只它
。好好的明聰又心做難很也它，力努何如論無。課了缺又天後，點一了差賦天的它，力努習學的天後和賦天的天先要需也人好為。多更得佔笨的它但。了正更裡心從驍蘇，吧壞點一有是能可
。口傷的造他由個那一地拙笨很再，口一人咬先能只他
。教肯人有沒也，好變他要需人有沒是只，的壞是不他
。學想不並己自是說好只，會不學他
。燙滾樣一炭火像始開的他，夜半後了到，度過嚇驚、染腕手上加再，力的有所他了支亡逃的魄心驚場那天白，混糊模加更得變漸逐腦大的驍蘇
。跳橫覆反間之醒清和迷昏在驍蘇
。疼樣一燒灼被像都吸呼次一每，開裂要像得幹也嚨。窿窟冰了進掉是像己自得覺又兒會一，獄地火烈己自得覺他兒會一
。裡的己自他了在鎖都苦痛有所的他將，印封的酷殘道一了帶膠道那，音聲出不發他但
。著睡有沒有底到己自道知不也，久多了過道知不驍蘇
。醒驚聲的耳刺而悶沈陣一被間醒半夢半在他
”——嘎——滋“
。近邊這他朝地步步一，櫃立木實的大巨個一著推正翦知商，開大門房臥次見看他。清不糊模線視，皮眼的重沈開睜地力費驍蘇
。餘有綽綽都人個幾下躲裡子櫃個那得覺驍蘇。牆的移堵一如猶，寬又高又櫃立木實的式老
。了失消間瞬也線點點一的廳客自源、的到看能本原驍蘇。方前的墊綿海了在擋地合嚴它將，度角整調翦知商
。腳的翦知商和面板櫃立的前眼有只——致極了到被圍範線視的他
。音聲的”唔唔“出發能只他但？小更得變間空的他讓？罰懲的出作跑逃驍蘇對是就道難這，口門住堵要麼什為，麼什幹要是翦知商問想驍蘇
。要關無都言而他對事些這是彿彷，況的驍蘇查檢有沒也，飯早來帶驍蘇給有沒他。釋解出作他對會不更翦知商
。裡這在死會的真能可己自，想至甚他。了有沒都氣力的意用翦知商考思連，上花棉在踩是像都人個整他讓燒高，糊模越來越識意的驍蘇
。久多了過知不，裡籠牢的仄加更得變個這在蜷地沈沈昏昏麼這就他
。音聲絕隔法無卻，線視的驍蘇擋阻能只櫃立
。道問氣語的疑驚微略著帶人有”？這在住就在現你……“
。覺幻的生產己自是不並音聲那定確要想，聽傾耳側續繼他，來起轉續接又齒腦大的了住鏽就早，睛眼開睜地猛驍蘇
”？了兒哪去驍蘇道知不真你“：疑懷許些著帶裡句問，起響度再，頓一了頓音聲個那
——彩起亮度再睛眼的了淡黯本原驍蘇
！遠施兒們哥的好最他是！遠施是
