這節c語言課，對於前世已經學習過的陳豪來說，容顯得過於基礎且枯燥。他耐著子聽完，下課鈴一響，便立刻拿起那疊貧困生申請表，直奔輔導員的辦公室。
“咚咚咚” 陳豪敲響了辦公室的門。
“請進。”
陳豪推門而。這是一間四人間的標準教師辦公室，採很好，靠窗的位置擺放著幾盆綠植。四張辦公桌兩兩相對，上面堆滿了各種檔案、書籍和電腦。空氣中瀰漫著淡淡的茶香和紙張特有的氣味。夏文靜老師正坐在靠裡的一張桌子後，對著電腦螢幕理著什麼。另外三位老師，一位在批改著作業，（一些輔導員在大學會擔任一些綜合課程的老師）一位在打電話，還有一位正端著茶杯休息。
“夏老師。”陳豪走到夏文靜的辦公桌前。
見來人是陳豪，夏文靜臉上立刻出了親切的笑容，放下了手中的鼠：“是陳豪同學啊，有什麼事嗎？” 對陳豪的態度格外和藹，不僅僅因為他是自己的學生，更因為陳豪那筆千萬捐款，以及他背後那個市值數億的極曜投資公司。這在夏文靜看來，不僅是班級的榮譽，更與未來的職業發展息息相關。
“夏老師，是這樣的……”陳豪言簡意賅地將葉清淺的況描述了一遍，重點強調了其家庭所在地可能無法提供規範證明檔案的客觀困難。
夏文靜聽完，認真地點了點頭：“嗯，這種況確實存在，也是我們現有稽核機制的一個盲點。不能讓任何一個真正需要幫助的同學因為客觀條件被擋在門外。”略一思索，便做出了決定，“這樣吧，我以輔導員的名義，特別為葉清淺同學出一份況說明，作為輔助證明材料。你讓把申請表正常填寫好，今天之到我這裡來，後續的事我來理。”
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