第173章 第一百七十三章 寶
小優的父母,會是什麼樣的人呢?
及川以前認真思考過這個問題。
那時候他只記得小優寫的那篇文章,用寥寥幾句話語簡單帶過了父母的事。記得小優剛開學時對“家人”這個詞彙微妙的緒。記得之前生病時看到的、小優媽媽的照片。
印象最深的還是照片——穿舊式青城制服的生站在禮堂演講臺後,自信而大方,一雙與小優幾乎一樣的漂亮眼睛閃爍著芒,讓人難以相信是因為疾病而死,難以想象消瘦虛弱的模樣。
及川把小優抱在懷裡,讓自己的給溫暖,安靜地等待的講述。
“我的媽媽……姑且,算是一名研究者。”
優回答時,語氣稍帶遲疑,隨後又有些憾。
”。了業學完去力能有沒在實,故緣的病為因……士博完讀能沒後最過不“
”?嗎說以可,究研的面方麼什是“,問追住不忍,案答的到不象想些有他是這,睛眼大睜川及”,呢氣帥很就來起聽覺!害厲好……啊者究研“
”。究研因基作的關相學農“
。本記筆的厚厚、的舊很顯明本一上几茶過拿手,點一開鬆他意示,他拍拍優
。字名個這”子彩本月“了到看也,跡字的晰清然仍但褪些有了到看川及,開翻被本記筆著隨
”……已而份一這有只中手我以所,掉毀被里故事的候時小在分部一有還,了師導和隊團的經曾給留都記筆數多大的“,頭著低”,記筆的媽媽是個這“
。雜冗外格得顯記筆本整讓,格表和片圖的中其在穿有還,號符與字數、母字的懂不讀本些那。凌些有得顯,起一在都字,整工上不算跡字的上記筆,到看以可閱翻後往
。的來出理整才力和間時多很了出付是就看一
”……厚越來越本記筆果結,紙的多更夾面裡往能只就,況的間空有沒又改修要需記筆現出候時有“,叨叨絮絮邊一翻邊一優”,行才遍一理整再己自要總也,料資驗實存儲會裡腦電算就,說爸爸聽,寫手歡喜較比媽媽“
”。獻貢了出做究研的多多許許面後為,點破突的到及所但,果的終最隊團到看有沒時世在管儘“,笑了笑地顯明太不優”,過說我對人個一止不點一這,熱的究研對有懷會都遠永。別型的才天為稱被以可是,明聰很就小從,強常非賦天習學媽媽我“
”。哭始開又來後……了現實的真思構的出提和前以媽媽,們我訴告著笑始開最師導位那。訪拜門上地特經曾學同和師導的,後年兩的世去媽媽在“
”。人的樣一媽媽像為,力努要我訴告,果究研和告報究研的懂不看本了看我給還,記筆的媽媽些一我了給“
。氣口了嘆輕輕孩的中懷
”。媽媽為法無我……好更得做比能人有沒但“
”。著活地力用在都,天一每的生人……的多很爸爸和我給能還,誠赤的夠足持保,制限的理生與病疾越超“
”。啊了過超些有得害厲,是在實“
*
”。人他其為要需不,點閃的己自有也優小“,越抱越川及的後”,人的樣一在存不上界世……“
”。點一這到識認正真才,久很了用我“,神出些有優”,嗯“
。繪描刻深得值節細麼什有沒在實,已而”故事通“和”亡死病因“句一的巧輕有只也,話的述講正真過不,響影大很了造然雖亡死的人家
。息平間瞬在法無,盪震然依卻波餘的造亡死可
。了楚清不記也事多很有,記忘自腦大被會事的苦痛。去過的混段那述講地躍跳些有、續續斷斷優
。在存的不格格了為,家見國了到來麼什為知不而,走行常正法無得變,了在不然突也親父,年多好了世去經已媽媽,來醒覺一像好就。演重或間中海腦在,樣一面畫影電像好就憶記些那……啊探的人多好,啊手,啊禮葬
。夢噩的輯邏無毫場一是像
。點支的新個一己自給想,境環換轉於急卻,段階的定安康健上不算都態狀神和、理心在。送接被歡喜不,學下上杖柺著拄天每,期健覆於然仍優,間時段那校學回剛中國實其
。好變切一讓有沒並校學到回,是只
。跳心覆平氣著口大,醒驚而懼恐為因然忽能可也,覺睡校學在是使即,寧安得不讓都刻刻時時魘夢而。對應去要需,意惡化轉刻立後絕拒到遭在意善的面表於浮些一。傷創的己自起想住不忍是總讓,翼翼心小對友朋的候時學小
。過害傷語言用被,間時段那在也……奈裡連就
。己自向扎深深再,人的近靠有所著擊攻別差無刺尖的起豎
。斷決的率草而純單了出做不得不優以所
。腦大塞地腦一地別差無都,識知的級年一高有還,識知的下落中國是僅不。中習學到投部全,力的切一、切一把擇選,事的苦痛人讓些那想再不了為,人的樣一媽媽和為了為,母父負辜不了為
。明聰的媽媽分部一了到承繼實確,許或但。務任的完能可不個是像好這來起看,難困常非生級同上追想,識知多很的前以了記忘也,程課不了下落
。虛空的心補填習學用,地食忘寢廢,意注了移轉地暫短,列前到來尾末級年從績的優讓,力努的執偏度過份這
。已而分部一了到承繼只優但
。媽媽上不比
。會地真認心下沈能不全完,憶記式械機地味無燥枯能只就,解理去到不做,團一團樣一腦大注行強是像都識知有所。憊疲的重沈、的頭盡無了似看有只,趣樂何任到有沒,悅喜的識知得獲有沒,樂快而習學為因有沒優
。院醫進送把,門上找時同病胃和冒重,時年新在。了壞搞把因原的律規不飯吃和息作間時長為因優,後最了到
。頂糕糟,直簡
”。樣一蛋笨像己自的時當覺,來起想在現……“
。心的落低些有安,背手的下一下一正川及而。墊靠做當他把地然自,中懷川及在靠地懶懶優
”。了大強很經已,來出走功能,敢勇很優小“,安聲低,手的住握輕川及”,法辦有沒也,況種那“
”。的到不做是定肯己自我有只果如“,笑了笑度幅小”……嘛“
”……候時的心我顧照力努,提不而避母父的我對都人有所在,候時的夢噩做次一又次一,去過對面意願不都點一我在“,著嘆”……啊象想以難很的真,過不“
”。的媽媽爸爸了來帶我給,姨阿子安是“
”——說我對“
*
”?戲遊寶尋場一玩來,要不要“——
。苦痛著承,病著生還管儘。待期的人別了負辜次一再為因,愧而果結查檢為因正優,時彼
。已而哭停不和歉道斷不是只也的做能後最,補彌麼怎道知不,圍氛的年新了壞破,慢緩很得考思讓燒高的去褪剛剛和病胃,塗糊塌一得搞己自被
。吸呼常正法無乎幾優讓,著罩籠棄厭我自與責自的重沈
。哄是只,樣一前以和有沒也但——罵責有沒,氣生有沒姨阿子安
。記筆本一和,信封一,片照張一了出拿,前優的來人
。目奪眼耀容笑,他近靠去意故是則孩而。紅泛頰臉,落角向飄目,手的孩邊住牽地生男。照合的媽媽和爸爸代時生學是片照
。歡喜的人上心對是滿也,事小是便即可。事小的關相媽媽與是都的述講,藻詞的麗華長擅不在實爸爸來出看能。書的媽媽給寫爸爸是信
。士小的”哦息休意注要,了裡這到看“上寫邊旁點識知在會還,言留的方對給寫地特及以,案圖小的畫方對給有還面上,錯跡筆的同不然截種兩,記筆習學的候時中高們他是記筆








