一開始他還端著架子,覺得這些都是“凡俗之事”,不屑一顧。但慢慢他發現,種地其實有意思的——看著種子發芽、長大、開花、結果,有一種很踏實的覺。
教孩子認字更有意思。小丫特別黏他,因為他字寫得好看,還會用劍氣在石板上刻字,比炭筆寫的好看多了。南宮靜一開始板著臉,後來也漸漸放鬆了,偶爾還會教小丫幾招最簡單的劍法——當然是改良過的,只用來強健,不能傷人。
陸枕寒看在眼裡,沒說什麼。知道南宮靜需要時間,需要從那種“被命運拋棄”的怨憤中走出來。而種地、教孩子、跟人打道,都是很好的方式。
至於陪練,效果也很好。南宮靜的劍法確實厲害,陸枕寒每天跟他打一場,劍意提升得飛快。雖然修為還是築基初期,但真打起來,普通的金丹初期都不一定是對手。
這天下午,兩人剛打完一場,陸枕寒正坐在地上氣,南宮靜忽然問:“你第九世……是不是遇到過沈驚蟄?”
陸枕寒一愣:“你怎麼知道?”
“聽沈驚蟄說的。”南宮靜在旁邊坐下,“他說你封印了他的竅,讓他自己走出來。他現在……好像走出來了。”
“是嗎?”陸枕寒笑了,“那好。”
”?嗎了來出走你?呢你那“:問又,兒會一了默沉靜宮南
。話說沒,他看頭抬寒枕陸
”?的來出走麼怎是你。死……次一每、害傷次一每、叛背次一每得記,世一每得記你“,著看靜宮南”。迴次九,劫世九“
”。來出走沒我“:說,想了想寒枕陸
。住愣靜宮南
”。下放能可不也,記忘能可不我。是都遠永,分部一的我是們它“,口心的己自指了指”。裡這在都,恨些那,痛些那,憶記些那“,說續繼寒枕陸”。來出不走我“
”……那“
”?裡苦痛在浸沉天整間時有哪——打要人仇,教要子孩,收要草靈,種要地。過得還子日,了完罵,了完哭但。罵候時的罵該,哭候時的哭該,吧恨就恨,吧痛就痛“,說寒枕陸”。存共們它和了會學我但“
”。班值張老跟我到天今。了餵去該,了走“:土的上拍了拍,起站
。點一了鬆……像好,結鬱的年百三了積那裡心,遠走著看靜宮南
。對得說許也
。存共它和著學以可,至但。來出不走定註,西東些有
。了班值他該也像好天今——去走舍朝也,起站他
。沉越來越臉,報彙的下手著聽常孟,裡殿宮座某的域七第
”。啊拒不者來是真還你,寒枕陸……修劍嬰元,席首堂法執宗劍天“,眼起眯他”?山梧蒼了去也靜宮南“
。空天的面外著看,邊窗到走,起站他
”。吧禮大份一們你送就我那,湊兒那往歡喜都們你然既“
”。失消底徹……山梧蒼讓要我,後天三。行進劃計按,去下令傳“:說修魔臂獨的後對,轉他
。去下了退,命領躬修魔
。笑的忍殘抹一起勾角,外窗著盯常孟
。了束結該,戲遊








