第 22 章 好像還是人？
一般這種主題類文章都有可套用的格式，按照固定套路，開篇點題引出論點，中間舉幾個相關案例加上議論見解，最後總結強調呼籲倡導。
這些主題套路文，在應試教育時期，我寫過百上千篇了，不用多想，下筆即章。
難就難在公開演示講解。
班主任年紀不大，不久前從國外留學歸國，教學理念開明給學生極大自由空間，像這種活，通常不在，由學生自主組織。
此時班級裡只有學生，沒有老師。
我踏上講臺。
要說的話，幾分鐘想好的語言自在腦中浮現。
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