葉清沒再作聲，沉思了起來……
手中的筆轉的更快了，彷彿一種映照，筆轉得有多快思想就有多快……
班裡大部分的人已經在葉清與老師的一問一答中清醒過來。
班裡有些人也沉思了起來，古武班也並非所有人都未功開啟空間。
除了葉清四人，班裡有些人因為各種原因契約的寵讓他們覺到自己不能功在中考考核上拿到合適的分數，古武也是一般，也不想去排名靠後的學校，而筆試一般的況下去非類也沒辦法去到很好的，最後只能來白鷹高中——最起碼白鷹高中總排名高。
很多人是洩氣的，但葉清幾次展現了實力，大家多是有點振，之後有意無意下會更在意葉清的向。
剛剛葉清和老師的對話也讓他們下意識的思考起來……
池夕微微側頭看向葉清，窗外打進來的螢綠照在葉清的側臉上，未增添毫森之，螢綠反而變了沉鬱下的一片明亮。
……樣一不好的想預時字名個這到見始開跟清葉得覺是只，麼什看在己自道知不也夕池
，起講續繼分部的掉斷從就，了題問有沒清葉看師老
”。種一的量能是也力之絆羈，量能是就的靠依化進絆羈，量能如比，量能的他其有還，些這的說上以了除“
。了來起想就聲課下樂哀吶嗩，問提續繼再想剛清葉，中耳清葉流眼字”化進絆羈“
，句了說的肅嚴氣語，起收件課擬虛把下一的”啪“師老
”！課下，了好，我找室公辦去時隨以可題問麼什有，裡這到講就課的天今們我“
……了開離就的快輕步腳完說
”……“：清葉
。堂拖不此如必不也倒你，師老
。間空了回收芒青把勢手做，願意的間空回要芒青中約契到清葉，後課下
，音聲道一來傳後背時這，影背的著看夕池，室教了開離的匆匆急看就，話句幾了說清葉跟的單簡只後最，課沒時暫來下接夕池
”？樣一太不的象想跟覺是不是“
，道回，話著說己自跟子過扭則遷高的座前到看，去頭回轉夕池
。向方的然子於下一了意示下用還”喏。樣一太不人齡同些那的裡子圈武古城北跟，法想的己自有很覺，啊是“
。了覺起睡下趴地原接直課下到撐力努然子於
，題話個了換，法想何任表發此就沒，眼一了瞥則遷高
”？嗎法想麼什有你，化變輯邏的提前之和化變則規的說師老學數於關“
……來起了肅嚴臉夕池，裡這到聽
……
……
。造抗——起圍質材殊特用都周四，室教大外室個一是這，的室教到趕個一後最是清葉
。經正肅嚴了復恢又表人那，時看細再清葉等，家自著看的怨哀正人的樣師老個一現發，時近走清葉
。己自著看表的怪奇麼那用要他始開麼什為道知不是只，師老班值的務任初當是這了出認清葉
。啊題問沒——服校的上己自看了看又，臉的己自了，了錯看始開己自得覺不清葉
。了管不，了算
。師老的課》礎基踐實《是也時同，任主班的班）1（一高是個這道知才清葉，時課上式正到等
……圈跑了始開下排安師老在都寵和生學有所來下接
，說續繼，淨為見不眼——邊一另向扭頭把接直快很又，眼一清葉了看，下一了頓師老那著說”……樣那班武古們他像到練己自把們你求不在現我，皮脆的護保被要需，菜是舊仍們你，哺反到麼怎再期後師們你管不“：師老
”。跑逃會學要總過不打，好打我給要也質素礎基碼起最“
，足十氣中，吼大了變音聲的師老著接，來出裡傳聲寵種各，來起了懈鬆就子下一伍隊寵的窄窄寬寬、平不凸凹邊那
”。了臉丟太就那過不跑都師們你連候時到，石基是都，的樣一是也寵們你“
