易隨雲十分支援。
“我記得你的這個班主任人不錯。”
言訣不算安分，被請過幾次家長，易隨雲對這個老師有些印象。
“是不錯的。”
言訣嘟囔了一聲。
他是個知恩圖報的，也知道班主任對自己幫助不，他糾結的是別的事。
“他說讓我分克服困難和瓶頸的經驗，但我一沒困難二沒瓶頸，這怎麼講。”
易隨雲沉默一瞬，和言訣的視線對上。
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