白川看著喻珩畫的圖，一點就通：“二四得八！八條！”
“聰明。”喻珩在每個小朋友邊畫了一條手絹，放下筆，了眼可見興的白川的腦袋，“你一直不喜歡的九九乘法表用畫圖的方式畫出來，是不是也沒那麼難了？”
“嗯！！”白川亮著眼睛直點頭，“好有意思！喻珩哥哥，我終於知道乘法是什麼意思了！”
喻珩長出一口氣。
白川一點都不笨，只是覺得學習沒有玩有趣，沒有對學習的興趣和力，今天他大膽用畫畫來引導白川的興趣，看來效還不錯。
引導不是一蹴而就的，喻珩點到為止，和學習熱高漲的白川約定了明天再一起攻克語文數學難題，就放手讓他自己畫畫去了。
看著白川越畫越有勁兒的模樣，喻珩喜滋滋的。
喻老師還是很有當老師的天賦的嘛！
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