班主任湊過去，最後一道兔同籠的題目是這樣的。
籠子裡和兔共十隻，腳有三十二隻，問和兔各有幾隻。
明明是一道解方程的題目，大寶卻寫了加減乘除的算題。
班主任嗤之以鼻，認為大寶是瞎貓上死耗子。
或者說以前看過這樣的題目，記住了答案，故意將題目上的數字拼拼湊湊，得出了最後的結果。
班主任是教育的，本不懂數學。
他不死心地說道：“不對不對，這不算數，這道題肯定是巧答對的，不能說明沒作弊。”
校長聽說了此事，來到了教室。
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