“自學？”方主任“哦？”了一聲。
短短五分鐘，他就對林昔的子有了最基本的判斷。
問什麼答什麼，多一句話不說，說明子不焦躁，不諂。
他問有沒有讀過書，林昔的回答是隻唸到高中。
一個“只”字，道出了潛意識裡對知識的。
這個判斷，在林昔說裝置是看書自學才設計出來的，這一點上得到了驗證。
太有意思了這個年輕人。
居高位，接基層，這幾年他從來沒遇見過這麼讓他興趣的年輕人。
。場麥觀參他陪昔林讓，右左了退屏任主方是於
”？嗎應適還月個一這作工場農來，看說說，書看歡喜又，的來過地從你“：問提地聊閒邊還，置裝看邊
”。的應適“
”。援支的後背任主王了不更，然當。了力出都人個每員組們我。果結的的力努同共家大是置裝個這實其“：說昔林，勞功的己自說只算打沒
。話實是的誇昔林
。上己自到寫勞功把以可全完他，導領的心黑個是真任主王果如
。神隊團有，氣大人為，條一了上加又上價評的昔林對裡心在任主方。勞功佔獨不
。點缺個一何任到不找上在他，鍾分幾十接昔林跟，了到識意也己自任主方，條一這完加
”？廠械機去不麼怎初當你，此如然既。的學自你是置裝做，說剛剛你，志同昔林“：問，題主進，聊閒再沒是於
。的員技要需不是場農
。口對更廠械機是明分
。麼什些會還昔林驗考想是，題問個這任主方
。意之外言的任主方出聽就下一昔林，人是都
”。置裝的關相學農是都的學我，任主方“：道言坦
”？書麼什過看都你“，亮一神眼任主方，案答的要想到得”。看說說“
”。過看都》書全政農《、》書農禎王《、》書農敷陳《、》要民齊《、》書之勝氾《“：說昔林
。量金含的籍古本幾道知都，的農學
。道知會不都名書的書本幾這連至甚，的農學不，的樣同
”？的看哪在你？有會麼怎你書些這“：道異詫，掉驚點差下任主方
”。的下留輩長裡家“
。謊撒算打沒昔林事件這，奇為足不本資些有，秘是不世家
”。的關相植種是都可書些這“，問又昔林著看任主方，頓了頓
”。種育是，的趣興更我，然偶是置裝實其，任主方“：子引話的來遞任主方過接地暢順昔林
。妒嫉來遭怕是，拙藏前面事同在
。了要必個這有沒就前面導領在
。田驗實室溫進想
。去進拔選被能才員技的業畢大農是都裡田驗試，道知也昔林，月個一場農來可
。準標合符不都歷學和歷資的
。會機個一換置裝著靠想本
。了事省好正，了來任主方在現
”？種育“
。來的個一接個一是真還喜驚這
”？麼什種會，看說說那“：昔林問。了好麼什說道知不經己任主方，案答到聽
”。會都些這椒辣柿紅西瓜黃“
”？呢外之此除“：待期一著里神眼的昔林向看任主方
”。授雜過試還“：道緩緩昔林
”？授雜“
。愕錯表，任主趙邊向看。氣口了吸住忍沒是還但，備準理心了好做任主方是饒
！啊會不都可生學大般一技授雜
！！？別區麼什有宗祖活個了來場農跟這
