他突然覺得姐姐不是一個家長，姐的手很冰，手上全是骨頭，沒有什麼，單薄，頭髮黑黑長長地垂著，牽著他的手，偶爾一陣風吹過，周稚澄都覺得他們會一起被吹跑，抵擋不住大風大浪，周稚澄在小學的時候就徹底理解了一個語，所謂相依為命。
他不想象著，姐姐等待家長接送的那種畫面，應該也是揹著雙肩包站在校門翹首以盼吧。
怎麼有人那麼小就當了家長。
青春期，課業的力把他得不過氣，平心而論，周稚澄讀書不輕鬆，他學得又累又煩，討厭無法理解的公式和大段大段的背誦容。
像大部分人一樣，他有厭學緒，又不像大部分人，他認為自己必須學好，百分百的必須——姐姐犧牲自己供他上的學，他有什麼資格績差。
差不多這個階段，年竇初開的年紀，周稚澄一邊應付著棘手的分數，一邊與不知道從他那個部位悄然萌發的神病作鬥爭。
一開始真的不懂，不懂為什麼莫名其妙會想流淚，不懂夜晚為什麼那麼可怖難捱，不懂溺水般的恐慌為什麼總是突如其來……
課業不會等待個的緒不佳，每一堂課還是要那樣上，每一次考試的題目還是很難，在這種抑的狀態下，周稚澄的績一落千丈。
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