柳絮握池珩的手給他定心，然後從頭到尾看了一遍監控容。
監控有著高畫質的收聲功能，在嘈雜的早讀聲中，劉藝辱罵池珩的話清晰可聞，而池珩也是為了讓給柳絮道歉才掏出了手機，導致後面的局面。整來看，有腦子的都能看出來，這事兒是劉藝主招惹的，就是純公報私仇，只是遇到了個柳絮這麼茬的家長。
看完監控容，年級主任抿了口茶，看上去很無奈。他看著劉藝，緩緩開口：
“劉老師，你在這學校也教書有些年頭了，怎麼這種話都能說得出口的？你明知道人家學生家裡的變故，還要拿這種事去說，很傷人的。縱使學生有什麼錯，就像人家長說的，就事論事，為什麼要上升到人攻擊，這件事，你確實該跟池同學道個歉。”
劉藝一臉吃癟的樣子，不吭不哈。
年級主任又看向池珩，意味深長道：
“池珩，劉老師跟我反映過你的況，你這個學習態度確實需要調整一下了，知道你家裡的況，可以理解，但生活還要繼續，你不能守在過去，你的父母也希你能走出來，好好學習好好生活，不是嗎？”
池珩這次學聰明瞭，面對年級主任的教誨，使勁點了點頭，回應：
”。整調去間時點一要需我，故變的世去人家我上加，班了分新重學開剛是只，師老的道知我“
：道珩池著拉他，意滿分十絮柳讓話的任主級年”。來過整調態心把你希我，事件這次這過以所，躁浮點有是就，明聰很你說，呢你誇常經師老顧前之，子孩壞個是不你信相師老，好就那“
”。池小家我對針意刻再不後以證保並，歉個道珩池跟率表為作能師老劉希是還我，白清個要他為得人護監為作我，屈委了他但。的他好教慢慢會我，點一任是只池小家我，主做們我為任主謝謝“
。碎咬得不恨牙，珩池瞪睛眼著斜，旁一在橫藝劉，著說藝劉對任主”。先在錯有你是兒事個這，吧歉個道學同池跟師老劉請就那，樣這然既“
：人二向面地願不不是還終最藝劉，後默沉的鐘分一達長在
”。起不對，況似類現出再會不後以，了重嚴話說實確，師老為作我，那“
：應回珩池幫絮柳
”。失您讓會不定一，的課上好好會後以珩池，舉之意無是定一話的生學害傷種這，力能考思的立獨有師老為作您信相也我，師老劉的係關沒“
。西東點有的真裡子肚，叔叔小的大不著看個這的珩池。舌咂暗暗得只，了來出聽藝劉，下階臺的亮漂個一藝劉了給他
”。了始開就上馬會運，哦練訓抓要，跑長米千三了報你說我跟師老劉，學同池了對“，珩池了住，著說任主”。吧課上去回就，了開說事然既那，行“
”？案專了報你過說我跟沒麼怎你？會運辦舉要校學們你“，襬的珩池扯了扯面後在絮柳，返折裡班往步快面前藝劉，室公辦出走絮柳著跟珩池”。嗯“
”......了費浪案專報不，高頭個我說，的報我迫強藝劉是不還“，牙呲珩池
”？個這了為是也鞋新要你以所“
”。呢犯又病老你為以我，子個那前之你以就然不，白明說要事麼什有後以“，髮頭的珩池尖腳起踮絮柳。用常非他但，慣習太不些有還樣模的巧乖刻此他見絮柳。說珩池”。了膠開都早鞋個那前之我，嗯......“
”。了課上要我，吧家回趕你，了好了好“，去頭過扭珩池
。了去走口門校往轉就，後位座回坐他看，口門班到送他把絮柳
。抬不也頭，發不言一上臺講在坐，呢著難兒會這，灰一了吃就早大一天今藝劉
：的來發絮柳是，來出拿悄悄他，下一了響機手的裡兜，書背起一著跟始開書文語出拿，本書好理整珩池
？爽不爽，了氣出你幫天今——
：覆回著接，角個一起勾地爽暗珩池
。爽——
。好真，覺的腰撐人家有，悅大心珩池。彈有沒勢姿個一持保舊依藝劉，藝劉看去頭起抬他
責負麼這你對能還他章72第
。了會背給文言文的學新把珩池，讀早個一
。有再會不便頭念的學退和學厭，定不說...話的他對針意刻再會不後以藝劉果如。降升的績著響影接直度態習學的他，明聰確的珩池
。做去他為定決他以所，麼什是的要想珩池楚清，代的大太有沒珩池跟，來過走紀年個這從剛絮柳是正也，齣一是齣一想裡子腦。悔後去又後之，事用氣意，衝易容子孩的期春青
。會運的校學了來迎就快很，練訓時按學同他其著跟，去中習學到投心全，惱煩的對針被了珩池，煩麻珩池過找主沒再就藝劉，後之事件這打自
。覺懶天幾睡好好著想，來到的期假待期加越珩池。節慶國一十是就後之，天三行舉將會運
