現在的上景行和暮閃閃討論著接下來的計劃該如何進行,而在此之前還有個問題。
眾所周知餘暉爍爍做夢都想得到和諧之源的魔法元素,按照暮閃閃的說法,餘暉爍爍並沒有和魔法王冠一起來到人類世界。
他們是一前一後的來到人類世界的,可是到了現在餘暉爍爍也沒個靜,就說明餘暉爍爍來到人類世界後並沒有拿到魔法王冠。
“既然餘暉爍爍沒有拿到魔法王冠,那就說明摔到人類世界的魔法王冠被人撿走了。
學生撿到他人後會上到塞拉斯利亞校長的辦公室,我們只需要去校長辦公室裡問一問塞拉斯亞校長就可以了。”
上景行分析了現在的況,立刻就想到了前往校長辦公室裡尋找答案。
“這是個好主意,我也想看一看人類世界的塞拉斯亞公。。。額。。。校長。”
暮閃閃尷尬的著自己的腦袋修改自己說出來的話,上景行並沒有在意,反而聳了聳肩出手邀請暮閃閃同行。
。貌容蓋掩面裡包書進放克派斯將以可,界世類人了到來起一包書著帶閃閃暮是的幸慶
。好藏包書用要,狗寵帶能不裡校學閃閃暮醒提心好,啊良善是真還蝶小
。良善麼這都界世個哪在,蝶小是愧不
。怪奇兒點有神眼的蝶小覺總是可,了他醒提心好確的蝶小然雖,神眼的己自看前之蝶小了起想間然突閃閃暮的室公辦長校亞斯拉塞往前起一行景上和
。。。看在是不像好就表個那
。牴生產人生陌的面見有沒都次一對能可不也格的蝶小照按。集有沒也前以且而,上不算定肯的麼什友朋,面見次一第是們竟畢
。烈濃加更場氣的意敵蝶小,話的場在行景上是不果如覺。樣一人敵看在是像好就,意敵的蝶小了到在在實實剛剛但
”。樣一模一友朋的裡界世馬小在我和。。。。蝶小個那的剛剛,來起說,上“
”。友朋的蝶小個一有也裡界世馬小在你?哦“
。閃閃暮的邊旁向看頭扭時同,去走置位的室公辦長校著向續繼,趣興了來刻立話句這到聽行景上
”?嗎我識認你?嗎我有界世馬小那“
。識認閃閃暮的界世類人和行景上,裡界世類人在然既,閃閃暮著看地待期行景上
。己自的馬小識認也閃閃暮,裡界世馬小在定不說那
。字名的方東是像兒點有來起聽字名個這,馬小的行景上個一道知不並界世馬小在我,不。。。額“
”?的裡這到轉人方東從是也是不是界世類人在你
。喪沮兒點有間然突行景上後馬小的行景上匹一識認不界世馬小在己自了出說閃閃暮
。玩好很定肯己自個兩。的番一談己自的界世行平和想真還界世馬小,話的以可果如
。在存不就本馬小匹這行景上至甚,方西到來有沒行景上的馬小計估,釋解這聽但
。類人的爍爍暉餘個一另過說聽有沒也,久麼這方西到來行景上,了謂所無也過不
。門進門開頂頭用備準,角度09躬鞠的己自將然竟閃閃暮現發卻果結,門敲想正行景上,裡室公辦的長校亞斯拉塞到來人兩
”?麼什幹在你,閃閃暮。。。額“
。常正很得覺卻閃閃暮是但。撇了撇的尬尷些有,閃閃暮著看地疑興景上
”?要需不類人們你道難,的禮行樣這要都主公亞斯拉塞到見候時的界世馬小在我,啊腰彎躬鞠“
”。了夠就門敲要需只,要需不。。。“
。事的門敲了出說隻是還後最,麼什些說要想口張了張行景上
。門房敲了敲,手了起抬就,行景上起站閃閃暮
”。來進“
。室公辦長校了進走門開推起一就人兩,後來出傳裡室長校在音聲的長校亞斯拉塞








