這一天張勤想起來自己為什麼來到這個學校。
那是高三一個明的下午，好不容易從繁重的學業之中休息一下。
“你單招不。”張勤剛要眯一會，就聽見旁邊的同學在討論要不要單招的事。
“可得了吧，人家單招的上學期就走了去機構學習了。”同學甲說道。
同學乙想了想“我聽說單招沒那麼難，而且現在看看單招題，到時候首接去考試去，考的好報一個好的學校，考不好再回來。”
“嗯，好像也可以。”
“那，那個專業好。”
“七類吧，我聽說七類是護理什麼的，以後好就業。”
.........
。的考高該應真時當，語無些有就勤張裡這到想回
。了束結要也期學這上馬，了試考去備準頭搖搖他
。了科兩了掛經己在現到。了掛科一又他，可無生勤張，去過天一
。氣口一了嘆勤張”~唉，文大學要中高我麼什為“
。考補想不的真是他，哭想點有在現勤張”。了考補期學下能只來看“
】結繫始開在現主宿苦到測檢統系藥製【
】功結繫【
。跳一友舍了嚇起坐上床從的猛勤張”？了聽幻我？嗯“
。面裡所廁了到衝的速快勤張”。疼子肚然突，啊思意好不“
。統系唸默中心在
。前眼的他在現呈板面擬虛個一
。好不臉勤張”？嗎想幻的前死生專大苦個一是這道難“
】。離在正，題問現出神主宿到測檢【
】否ro定確【
”。否否否“
。否點忙連勤張
】統系藥製【
】習學未：方藥【
】無：數次藥製功【
】方藥種八零百一，識知礎基的藥製，巧技種八零百一的藥製：品【
。著問詢勤張”？的會學我讓就接首是這“
】。的是【
。起響中海腦勤張在音聲的冷高統系
”？藥的老不生長是算就？嗎來出作製以可都藥的樣麼什藥製個這是就，統系“
】。的來出作製以可是上論理，上得跟識知主宿要只【
”？上論理麼什“
】。藥的老不生長人讓有沒也來未在是算就【
。常非是不並勤張是但，呢了老不生長以可己自為以還勤張”。吧行“
”。西東樣兩那用使就那“
】功用使【
。用運的全完能不，生些一有是但。西東的多好了出多面裡袋腦覺勤張
】。識知些這了住記主宿讓是只統系，的常正是這【
”。習學要還統系了有到想沒“
。掌一己自給想都後之題問個這出問勤張”？嗎去過到回我著帶能你是就，統系了對“
】。的藥悔後有沒是上世，了題問的際實切不種這想再要不主宿【
”。吧好“
。統系了有擁在現他，滿滿志鬥在現勤張
