東歐暴，要求西方民主，華夏的學生們到資產階級自由化思想影響，也開始鬧事，而1989年的高考題目在那個事件定論下了，沒法修改。
為了現社會主義覺悟，於是1990年的高考了試金石。
這一年凡是寫民主和法制關係，喻指玫瑰與有刺的作文都得了高分，相反，其他的都跑題了。
這一年城市學生都知道那次大學生的鬧事，但是農村孩子因為訊息閉塞，他們不知道那件事，帶著特殊彩的高考題，儘管他們國，儘管他們為社會主義現代化建設也熱沸騰，但是當年他們丟分很嚴重。
特殊年代特殊的意有所指的高考題。
花的人惜花護花把花養，恨花的人厭花罵花把花傷。牡丹本是花中王，花中的君子群芳。百花相比無，他偏說牡丹雖花不香。玫瑰花開香又，他又說玫瑰有刺扎得慌。好花哪怕眾人講，經風經雨分外香，敏的年代可不是後世思想開放的年代。
提前知道這個高考題，明確自己的立場，加上其他各科他可以完全考場驚豔的高考分數來。
這高考前的三天，有人挑燈夜戰在看書。
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