柑夏雙手一攤,向仁王雅治展示,這可不是不想教,而是對方說了已經會了。
“你來教吧。”
柑夏朝著仁王雅治說道,因為是真沒轍了。
令人意外的是,在仁王雅治講題的過程中,那倆人全神貫注地聽著,就跟換了個人似的。一題講完,兩人茅塞頓開,二話不說拿著題回座位開始計算。
山下朝暉見狀,趕湊上去詢問他講題的秘訣是什麼,以便後面他能給淺野講題。仁王雅治說只需要把思路講清楚了就行,其實很簡單。可柑夏也是這麼給那倆人講的,為什麼他們還是聽不懂。接著又示範了一遍,聽完的解題思路,仁王雅治的臉上面難,最後給提了個建議:
以後不要當老師。
能做對題的人,解題過程不一定能講得明白。這說的就是柑夏和山下朝暉,只不過後面這位屬於一點就通,知道是自己講題方式有問題後,隔天下午放學便以“我會了其他的講題方法”為由,直接帶走了淺野千奈,只留下他們三個在原來的位置上大眼瞪小眼。
丸井文太:“他們兩個的關係,什麼時候這麼好了?還是說,趁我們集訓的這段時間在一起了?”
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