越是人多越搞事，還真是系統的風格。
就沒見過這麼好名的。。。
楚柒無語半晌，問系統：“這個貢獻指什麼?”
系統：【你可以以魏勉的名義，給學校捐一棟教學樓，命名為魏勉樓。也可以買下整所學校，並給學校改名魏勉學校~還可以……】
楚柒：“。。。寶啊，還是你。。。”
都魏勉樓魏勉學校了，可不流芳校園嗎?
不過這個任務比去中心廣場買全息投影表白有意義多了。
楚柒想起那些努力賣東西給廚藝班買烤箱的學弟學妹們。
。師老付的區民貧出走，長之技一有能都子孩的賦天有有所希，波奔主原為力努直一有還
。師老付給息訊條了發，了萬004近接有經已，錢金的臺後下了看
”。援支的上技和置裝供提，室教藝廚間幾建校學在，義名的父師我以想我“
”。來不來天今你我問還剛校學“：復回快很邊那師老付
。訊通來發又上馬，便方不說樣這得覺是能可
。互們學同的下臺和能只，了說話沒快得熱場熱經已人持主的上臺，時此
。生的邊給還牌手把脆乾柒楚，鬧喧片一周四
”。了留我給用不置位，來回定一不，趟一去出事有我“
”。識認你給人的會援後姐學紹介我?嗎來還天明你那“
”。定一不“
。降而天從然突燈束一，口出剛字”喂“個一，訊通起接面一走外往面一，起悄悄柒楚
。點焦的場全了就的中正在籠被，間瞬
”。學同的鏡眼戴位這是的中選被個一第，的好“
”。現實你幫會校學定不說?願麼什有沒有?麼什是待期的大最你慶校年今，學同位這問請“：問著笑，去過飛麥音收的小大扣紐著作人持主
。聲鬨起片一下臺
”!吧了銷報費學年今“
”!天一上天六放!假放要們我“
”!月個一上月個五放“
。號略省串一也眾觀的裡間播直，得不笑哭人持主得聽
?首幾唱多哥哥讓不嘛幹，會機的好麼這——
?的校學個這是不麼怎我嗚嗚嗚啊!啊照合哥哥跟要說——
?吧的位那是該應，置位的看——
。來沒本，校母上不看主正家人，用有沒也是——
。來下靜安下意示的人持主在經已堂禮，候時個這
。中麥進收被然突聲男的高拔道一，口開備準正，沿帽識意下的鏡眼戴
”?室教藝廚建校學在要，說才剛你?吵麼這麼怎邊那你柒楚!喂“
